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「資質・能力」と学びのメカニズム 単行本 – 2017/5/29

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商品の説明

内容紹介

中央教育審議会キーマン・奈須正裕教授が新学習指導要領を徹底的に読み解く―。
平成29年3月に告示された新学習指導要領では、その議論の流れからして、従来の改訂とは根本的に大きく異なりました。本書では、改訂に関わり数々の部会の委員を務めた奈須教授が、議論する中で見聞きしたこと、気付いたことを余すところなく綴り、ます。また、今改訂の重要な主題となった「資質・能力」論の背景を中心としながら、今回の「社会に開かれた教育課程」が学校に、教師に何を求めているものなのか、体系的に解説します。
「論点整理」「審議のまとめ」「答申」「告示」と併せて読むと、新学習指導要領のもつメッセージが目の前により鮮明に広がるでしょう。2030年、そしてそのもっと先。これからの教育の在り方を導く羅針盤と言える一冊です。

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こんな疑問をもっている方にオススメ!

Q 日本の学校はこれから、どんな役割を果たせばいいのでしょう?

Q 今改訂にまつわる議論は、どんな感じで進んだのですか?

Q 「B問題」の正解率はどうしたら上げることができますか?

Q これからの社会では、本当に機械が仕事を奪っていくのでしょうか?

Q だとしたらこれから必要な人材とはどのような人のこと?

Q 「見方・考え方」というのはそもそも、どういったことを指していますか?

Q なぜ、学習指導要領ではアクティブ・ラーニングという言葉が用いられなかったのですか?

Q 「主体的な」学びと言うと漠然としているのですが、それは何をもたらすのですか?

Q 「対話」していると、授業には無関係なギモンなどが出てくることもありますが?

Q 「深い」学びをするのに、授業の時数を増やさなくて平気ですか?…etc

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内容(「BOOK」データベースより)

新学習指導要領を読み解く。子供本来の学びの在り方と「資質・能力」育成との関係。「主体的・対話的で深い学び」を実現する授業づくりの原理。今こそ問うべき「教科の本質」。

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登録情報

  • 単行本: 216ページ
  • 出版社: 東洋館出版社 (2017/5/29)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 4491033633
  • ISBN-13: 978-4491033631
  • 発売日: 2017/5/29
  • 梱包サイズ: 18.6 x 13 x 1.8 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 5.0 2件のカスタマーレビュー
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2017年6月4日
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2017年7月1日
Amazonで購入
0コメント| 4人のお客様がこれが役に立ったと考えています. このレビューは参考になりましたか?はいいいえ違反を報告