本書は、株式会社博報堂における新入社員OJTの取り組みをまとめた本です。博報堂では、2005年に社内に人材育成機関、HAKUHODO UNIV.(通称:博報堂大学)を設立して以来、体系的な人材開発に取り組んでいますが、従来型の新入社員教育の見直しに取り組んだのは2007年からでした。
教育研究者や外部コンサルタントからの助言を得ながら、約4年にわたる試行錯誤を経て、2011年に、ひとつの新しい新入社員OJTのアプローチが社内テキストという形で整理されました。それをもとにエッセンスを新しく書き下ろし、2年の時間をかけて、ようやく今回の出版となりました。今回ご紹介する内容は決して完成形ではなく、博報堂の新入社員OJTの内容は、現在進行形で進化していますが、「今」の取り組みの中から皆さまにとっての新人育成のヒントが見つかれば幸いです。
本書の読者は、まず新入社員の育成を任されたトレーナーの皆さん(先輩社員)を想定しています。
次に、新入社員の育成に関わる人材育成担当の方たちです。そうした読者の方たちに対して、新入社員のOJT期間(博報堂の場合は1年間)に、新人トレーナーは、「どこに注目して」「どう考えて」「何に取り組むのか」について、実践事例も交え、新しいOJTの考え方を具体的に解説していきます。
「新入社員OJT」は、とても身近でありながらも、今の時代に合った解が見えにくくなっているテーマです。長年にわたって受け継がれてきたものだけに、手を加えにくく、そして新たなものを取り入れにくいテーマではないかと思います。そのようなOJTではありますが、変化は確実に起こっています。
具体的な話は本編で紹介しますが、本書は、実際の育成現場で起こっているOJTについてトレーナーの皆さんに少しでも役立つ内容を集めてまとめました。一企業の取り組み事例ではありますが、ぜひこの本を手に取った皆さんにとってご自身のお考えになるOJTを探すうえでのきっかけになればと願っています。
「人が育ちにくい時代」に合致したOJTの新アプローチ。「やり抜く」「自ら学び育つ」新入社員を育てるために、トレーナーは何を考えて新人に向き合い、どう指導に取り組んだらよいか。実践事例をもとに解説する。
著者について
［編 者］
HAKUHODO UNIV.（通称：博報堂大学）
2005年4月に設立された博報堂の人材育成を担う企業内大学です。広告会社はデジタル化、グローバル化の環境変化の中で、広告領域はもちろんのこと、企業戦略構築や社会的なムーブメント創出など、多くの場面で高いクリエイティビティが求められています。この実現に向けて「構想力」をキーワードとして掲げ、「ひとまわり大きなクリエイティビティ」を生み出すための推進力として、最大の資産である「人」を育てる新しいタイプの教育機関・インキュベーション機関として、博報堂大学は進化し続けています。
［執筆者］
白井 剛司（しらい・たけし）
（株）博報堂 人材開発戦略室 兼 （株）博報堂DYメディアパートナーズ 経営企画局／人材開発戦略室 マネジメントプラニングディレクター。（株）博報堂に入社後約10年営業に従事、2005年から人材開発戦略室にて主に若手、現場リーダークラスの人材育成に携わる。本書で扱う新入社員OJTに関しては2007年から育成者であるトレーナーに向き合い、現行のプログラムの開発と推進（一部講義パートも担当）を中心となって担当している。
田沼 泰輔（たぬま・たいすけ）
（株）博報堂DYアイ・オー代表取締役社長。（株）博報堂に新卒入社後20年余り営業に従事。その後、博報堂大学設立に際し、その運営を担う人材開発戦略室に勤務。以来7年にわたり社員のキャリア開発を中心に自社の人材育成に携わる。2012年から博報堂DYグループの特例子会社である同社の代表を務める。GCDF-Japanキャリアカウンセラー（米国CCE認定）。
加藤 雅則（かとう・まさのり）
株式会社アクション・デザイン代表（http://actiondesign.jp）。慶應義塾大学経済学部卒業、カリフォルニア大学バークレー校経営学修士。2000年より、エグゼクティブ・コーチング、ファシリテーションによる「研修を入口とした組織開発」に従事する。博報堂大学では、コーチング系トレーニングを提供する傍ら、OJTワークショップの企画立 案とファシリテーション、個別コンサルティングを担当している。著書に『自分を立てなおす対話』等がある。
