![[中室牧子]の「学力」の経済学](https://m.media-amazon.com/images/I/51wRTLN8tFL._SY346_.jpg)
経済的な視点を教育に入れるとどんな切り込みかたが出来るのか？という点では、面白いが、分析視点が狭い。
この作者自体が学校から離れない、大人になっても学校の中にいたままの立場から、教育を読みといている。
ティーチフォーアメリカは、大企業の若手が２年間等の期間限定で、成果があげられるかどうかの若手自身の能力向上のための制度であり、その効果と、教員全体の教える質が差が余りない。という分析と、教員間の質の格差を比較する辺りにも悪意さえ感じる。
母数も桁違いであり、そもそも大企業の若手が期間限定で、一時期のみという事も無視。
エビデンスという言葉と数値を使えば、いかにそれらしく誤魔化す事が出来るかという典型な本です。
経済のみを第一としたアメリカの教育がどれほど失敗しているか、様々なランキングで確認することができます。アメリカの格差教育は日本の比ではありません。日本の方が教育効果のランキングは上です。
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出版社より
子どもは１人１人違うからこそ、今必要なのは科学的根拠（エビデンス）だ！
「ご褒美」で子どもの将来の年収を上げることができるかもしれない？ 経済学の観点から、「ご褒美」の効果やメリットを提案。
「テレビやゲーム」と、「子どもの発達や学習」は、因果関係がない？ 実は、幼少期にテレビを観ていた子どもは「学力が高い」なんていう研究データまで！知れば、納得の科学的根拠から導き出した結論を詳しく紹介。
将来の年収が高いのは「勉強ができる子」よりも「非認知能力が高い子」だった！？ 子どもの将来を決める「非認知能力」で、特に因果関係の高いものが何なのか。どうすれば、子どもの「非認知能力」を高められるのか。経済学が明らかにした、子どもの能力と将来の年収との因果関係を詳細に解説。
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| 「学力」の経済学 | まんがでわかる「学力」の経済学 | モンテッソーリ教育・レッジョ・エミリア教育を知り尽くした オックスフォード児童発達学博士が語る 自分でできる子に育つ ほめ方 叱り方 | 同じ勉強をしていて、なぜ差がつくのか?「自分の頭で考える子」に変わる10のマジックワード | 「幸福学」が明らかにした 幸せな人生を送る子どもの育て方 | |
| 内容紹介 | 「ゲームは子どもに悪影響？」「子どもはほめて育てるべき？」「勉強させるためにご褒美で釣るのっていけない？」個人の経験で語られてきた教育に、科学的根拠（エビデンス）が決着をつける！ | 30万部突破のヒット作 ついにまんが化！その教育に科学的根拠（エビデンス）はありますか？ 科学的根拠のある「伸びる子ども」の育てかた、教えます。 | 今日から家庭でできる「声かけ」で、イライラが笑顔に変わる！エビデンスに基づく最先端の教育メソッド | 驚異の265万PV !「東洋経済オンライン」で大反響を呼んだ記事が本になりました！「できる子の習慣」を身につけるには？どんな親でも簡単にできる「10のマジックワード」を紹介。「問いかけ」だけで、子どもは変わります！ | 幸せのもととなる「4つの因子」を高める子育て行動原則から、具体的な問題解決法のエッセンスを散りばめたQ&A、幸福体質になるためのトレーニング&ワークまで、理論と実践を余すところなく収録！ |
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