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[中室牧子]の「学力」の経済学
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「学力」の経済学 Kindle版

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商品の説明

内容紹介

「データ」に基づき教育を経済学的な手法で分析する教育経済学は、「成功する教育・子育て」についてさまざまな貴重な知見を積み上げてきた。そしてその知見は、「教育評論家」や「子育てに成功した親」が個人の経験から述べる主観的な意見よりも、よっぽど価値がある―むしろ、「知っておかないともったいないこと」ですらあるだろう。
本書は、「ゲームが子どもに与える影響」から「少人数学級の効果」まで、今まで「思い込み」で語られてきた教育の効果を、科学的根拠から解き明かした画期的な一冊である。

出版社からのコメント

教育経済学は、教育を経済学の理論や手法を用いて分析することを目的としている応用経済学の一分野です。
そして、私が、教育や子育てを議論するときに絶対的な信頼を置いているもの、それが「データ」です。

大規模なデータを用いて、教育を経済学的に分析することを生業としている私には、子育て中のご両親や学校の先生にわからないことがわかるときがあります。
先日、とあるテレビ番組を観ていたら、やはり「ご褒美で釣ること」「ほめて育てること」「ゲームを持たせること」について、その是非が議論されていました。
子どもを育てる親にとっては、切実な悩みなのでしょう。
そしてそのテレビ番組で、教育評論家や子育ての専門家と呼ばれる人たちは、満場一致で次のような見解を述べていました。

・ご褒美で釣っては「いけない」
・ほめ育てはしたほうが「よい」
・ゲームをすると「暴力的になる」

司会者などの反応を見ても、その教育評論家たちの主張はすんなりと受け入れられていたように思います。
もしかしたら、そうした主張のほうが多くの人の直感には反しないのかもしれません。
しかし、教育経済学者である私が、自分の親しい友人に贈るアドバイスは、それとは正反対のものです(根拠については第2章でご紹介します)。

・ご褒美で釣っても「よい」
・ほめ育てはしては「いけない」
・ゲームをしても「暴力的にはならない」


私は、教育評論家や子育ての専門家と呼ばれる人たちを否定したいわけではありません。
しかし、彼らがテレビや週刊誌で述べている見解には、ときどき違和感を拭えないときがあります。
なぜなら、その主張の多くは、彼らの教育者としての個人的な経験に基づいているため、科学的な根拠がなく、
それゆえに「なぜその主張が正しいのか」という説明が十分になされていないからです。

私は、経済学がデータを用いて明らかにしている教育や子育てにかんする発見は、
教育評論家や子育て専門家の指南やノウハウよりも、よっぽど価値がある―むしろ、知っておかないともったいないことだとすら思っています。
本書は、その教育経済学が明らかにした「知っておかないともったいないこと」を読者のみなさんに紹介することを目的にしています。
(「はじめに」より一部抜粋)

登録情報

  • フォーマット: Kindle版
  • ファイルサイズ: 1702 KB
  • 紙の本の長さ: 139 ページ
  • 出版社: ディスカヴァー・トゥエンティワン (2015/6/18)
  • 販売: Amazon Services International, Inc.
  • 言語: 日本語
  • ASIN: B00ZTXKHQ0
  • X-Ray:
  • Word Wise: 有効にされていません
  • おすすめ度: 5つ星のうち 4.1 245件のカスタマーレビュー
  • Amazon 売れ筋ランキング: Kindleストア 有料タイトル - 908位 (Kindleストア 有料タイトルの売れ筋ランキングを見る)
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カスタマーレビュー

トップカスタマーレビュー

形式: 単行本(ソフトカバー) Amazonで購入
小学校関連で、ボランティア活動を行っていたが、何の目的、効果を狙った施策かの議論を十分行わず学校の中間管理職が、教育委員会の施策だからという理由だけで多額の税金を浪費していると感じるケースがあった。もっと関係者でしっかり準備して活動できれば同じ税金が有効に意味のある活動に利用できると感じる。是非教育委員会や市の職員の皆さんなど、教育に関わる人たちに読んでほしいものである。
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投稿者 Jacky 投稿日 2017/5/5
形式: Kindle版 Amazonで購入
大勢が何となく思っていることを数字で確認することは大切です。
まして、政策であればなおさらです。

教育経済学という分野は初めて知りました。
前半の内容を最後まで続けて欲しかったです。
「テレビやゲームは子どもに悪影響」は表紙にも類似表現でありますが、
数ページで終わらせていることが残念です。
ページの制限もあるでしょけど、参考文献からエビデンスとして
統計をもっと引用してもらえると、読者としてもエビデンスを踏まえて考えられたと
思いました。

テーマに近いことを前半に書いて、それ以降は自らの別の主張を書くというのは
書店に平積みされた時、手に取る人は大体前の方をチラ読みして購入を検討
することを想定しているのかと思い、本の売り方を知っているなと思いました。
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形式: Kindle版 Amazonで購入
小さい子供を持つ親として興味がある内容だったので購入しました。内容としては、経済学の考え方で、教育方法の良否を正確に見極めるというもので、子供を育てる為の参考になりました。特に、機会収益率を最も上げるには、教育投資は早ければ早い方が良いという点が参考になりました。また、認知能力だけでなく、非認知能力も育てた方が良いというアドバイスも参考になりました。
ただ、筆者自身に子育ての経験がないからなのか、全体的には迫力に欠ける印象です。作者が言うように、特殊な事例を一般的なように取り上げた教育本は怪しいと思いますが、塾の講師が経験を元にたくさんの事例を見てまたまた本の方が私は好きです。
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形式: 単行本(ソフトカバー) Amazonで購入
よくテレビで評論家集団が研究論文やニュース記事を根拠に教育について語ることがあるが、「ほんとか?」と思うようなこともあり、ちょっと浅い気がしていました。

筆者は、内閣の会議でも教育についての議論は「体験談」などから始まり、根拠なく議論が進められることを指摘している。
この点がこの書籍の肝である。

私も含めた、親としての興味は下記のようなものだろう。
そして、現時点で説明し得る筆者なりの結論があった。
・こどもにインセンティブを与えて勉強させることは正しいか?
・ゲームは取り上げる必要があるのか?
・いい学校に行かせる必要はあるのか?
・いい先生につける必要はあるか、いい先生とは?

上記は、親として非常に有用な意見をもらったように思った。
それ以外にも研究データを公開/活用しない、日本の教育研究体制にも警鐘を鳴らしており、
ぜひ筆者の取り組みを応援したい気持ちになったし、こういった不備のある日本の教育体制にも興味をもった。

子供を持つ親としては、ぜひ読んでおく1冊であると思う。
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投稿者 カスタマー 投稿日 2016/11/7
形式: Kindle版 Amazonで購入
前半は子供の教育だけでなく、ほかの事象にも使えそうな記述でとても面白かった。
ただ後半は日本の教育関係の批判を記述しているところが多く、誰をターゲットに書いているのかわからなかった
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形式: Kindle版 Amazonで購入
巷で語られる教育論は、無理なこじつけとか、単なる思い込みとかで書いているのではないかと思われるものが多かったが、この本は科学論文に基づいて書かれているのでよかったです。日本で取られたデータがもっとあればなとも思います。
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子供をご褒美で釣ってはいけないのか?
・学力をお金で釣るとしたら効果的なのは、インプット、それともアウトプットによる報酬?

(結果)
本を1冊読んだらお金あげる(インプット) > テストで良い点を取ったらお金あげる(アウトプット)

(要因)
やることが明確かどうか。
本を読むという具体的なアクションに比べて、テスト点取得は具体的なアクションが分かりにくい。

非常に興味深い研究が行われてたのだと感じる一方で、
問題文を読んで回答するテクニックの習得はは本を読んで理解するより本質的な学力の向上には向かない
ということなのかと感じる。

・「頭がいいのね」と「頑張ったね」のどちらが褒め方として子供にとって適しているか。

(結果)
「頑張ったね」>「頭がいいね」

(要因)
努力に対して褒めると挫折しにくい子供に成長する傾向があるから。
失敗した時に努力が足りなかったらと考えるようになる。
一方で、頭がいいねなどの能力に対して褒めると、失敗した時に能力がないからと挫折しがちになるとのこと。

・テレビゲームは良くないのか?
テレビゲーム
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