商品の説明
内容（「MARC」データベースより）
「自らが自らの力で学ぶ」とは何か。このシンプルな問いに対して、新たな手法(脱芸術、アートレス)を使って大胆に応答する試み。現代の新しいマイノリティが参加するアートプロジェクト、その理論を紹介。実践を呼びかける。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
川俣 正
美術家。東京芸術大学教員
ペーリー,ニコラス
ジョージワシントン大学教員
熊倉 敬聡
慶応義塾大学教員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
美術家。東京芸術大学教員
ペーリー,ニコラス
ジョージワシントン大学教員
熊倉 敬聡
慶応義塾大学教員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
登録情報
|
この商品を見た後に買っているのは？
この商品にタグをつける(詳細)タグは、商品との関連性が非常に強いキーワードまたはラベルのようなものです。
タグにより、すべてのお客様がお気に入りの商品の整理と確認を行うことができます。 ※タグは初期設定で公開になっています。詳しくはこちら |
カスタマーレビュー
|
あなたの意見や感想を教えてください:
|
||||||||||||||||||||||
|
最も参考になったカスタマーレビュー
1 人中、1人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 3.0
示唆に富んだ良書,
By
レビュー対象商品: practica〈1〉セルフ・エデュケーション時代 (プラクティカ (1)) (単行本)
常に現実の社会との関わりによって作品を創って来た芸術家、川俣正による「自ら学ぶこと」についての本。 一言でいえば、アートプロジェクトの事例集だが、序文で川俣が述べているように、 その多くはマイノリティの人々が共同することで成り立つものであり、 芸術活動というよりは、社会運動に近い。 独りよがりの芸術作品を創って自己嫌悪を感じているような人も、 芸術に関心があるわけではないが、現実社会にコミュニティを創って活動をしたい人も、 本書の事例の幅広さに触発されるだろうし、 一般人を交えたワークショップを構想する人や、オルタナティブスクールなどの活動に興味のある人は、 それぞれの事例が具体的なヒントとして使えるだろう。 ただし、いわゆるハウツー本ではないし、アートプロジェクトへの参加を促す本でもないので、 現代美術のワークショップへ参加したい人や既存のアートプロジェクトを探している人は別の本をあたると良い。 巻末のブックガイドも様々な現実の問題群に対して「自ら考える」ための基本図書となっており、 デザイン系の学生や美術・音楽系の学生にも推薦できる。
あなたの意見や感想を教えてください: 自分のレビューを作成する
|
|
リストマニア
|
|
同じキーワードの商品を探す
フィードバック
- カタログ情報、または画像について報告
- 著者からのコメント
- 出版社からのコメント
