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読む数学 通読できる数学用語事典 (読んで楽しむ教科書)
 
 
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読む数学 通読できる数学用語事典 (読んで楽しむ教科書) (単行本（ソフトカバー）)

by 瀬山 士郎 (著)
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Product Description

出版社 / 著者からの内容紹介

合理的であると同時にファンタジーでもあるという不思議に魅力的な世界を、数学用語にスポットを当てながらやさしく解説。「数と計算」「文字と方程式」「変化の法則と関数」「微分と積分」「形と幾何学」の5章構成。


内容（「BOOK」データベースより）

用語がわかれば、数学の風景が見えてくる。合理的であると同時にファンタジーでもあるという不思議に魅力的な世界を、数学用語にスポットを当てながらやさしく解説していく。
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Product Details

  • 単行本（ソフトカバー）: 176 pages
  • Publisher: ベレ出版 (2006/10/20)
  • ISBN-10: 4860641337
  • ISBN-13: 978-4860641337
  • Release Date: 2006/10/20
  • Product Dimensions: 8.1 x 5.9 x 0.4 inches
  • Average Customer Review: 4.8 out of 5 stars  See all reviews (5 customer reviews)
  • Amazon.co.jp Sales Rank: #141,547 in 本 (See Bestsellers in 本)

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    #398 in  本 > 科学・テクノロジー > 数学 > 一般
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14 of 14 people found the following review helpful:
5.0 out of 5 stars 寝ながら読めます, 2008/8/20
By Sunちゃん (大阪府堺市) - See all my reviews
　数学を題材にした小説やドキュメンタリーを読んではまった人にお勧めします。

　あやふやだった概念、用語がすっきり整理できるようになります。
難しい数式は出てきません。表題通り通読できます。それも横になっての気軽さで。

　わたしは高校時代に虚数の出現で数学が大嫌いになりました。赤点の連続で
夢をあきらめ文系の大学に進みました。

　本当は小学生のときにアマチュア無線の免許を取って以来、通信士になることが
夢でした。あれから３０年近く。この本が数学を勉強しなおすきっかけになりました。

　その後、第１級無線技術士の国家試験に合格。無線工学で合格点をとれたのも
この本に出合ったおかげです。免許を得て、40歳過ぎで通信会社に転職しました。
わたしの人生を変えてくれた一冊。
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6 of 6 people found the following review helpful:
5.0 out of 5 stars こうやって教えてくれる先生がいたら良かった, 2008/10/20
残念ながら、私の学生時代には、このように楽しくてわかりやすく
数学を教えてくれる先生がいなかったので、数学にそれほど興味を持たず、
40歳を越えてしまいました。
最近、数学のおもしろさに触れて、独学で勉強するために、色々と数学の
書籍を買い漁っている中での、すばらしい書籍のうちの１冊です。
高校生ぐらいから、文系理系を問わずに楽しく読めると思います。
お薦めです。
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9 of 12 people found the following review helpful:
5.0 out of 5 stars 良いコンセプトでまとめている。多くの教師ができてない側面だ。, 2008/1/30
By vrio228 (北海道) - See all my reviews
日本で生まれ育った人間ならば…
英語を読むとき、日本語に訳したほうが、より理解できるのが当たり前である。

本書は、いうなれば『数学という言葉を、日本語に訳した本』なのだ。

数学が苦手だという人は多い。が、その理由を、
○○大学の入試問題が解けないから、と応える人は無いだろう。

微分積分って何？　数字をいじくって何を得ようとしているの？

という具合に、意味や目的が分からないのを、
苦手、という言葉で表現しているのではないだろうか？

この問題は、数学の意味を、日常の言葉に変換することで、解決するのである。

例えば、分数とは、いったい何を意味しているのだろうか。
答えられる人間は、たとえ数学者を含めても、多くないだろう。
詳しくは本書を参照していただくとして、これを言葉で説明できるメリットは大きい。

分数の割り算を『ひっくり返して掛ける』と、
テクニックだけを暗記するのでは、理解していないに等しい。
掛ける・割る　分数と整数の意味が分かっていれば、もしかしたら、
テクニックを教えられなくても、自力で計算問題を解けるかもしれない。

本書があれば、入試で高得点が取れるようになるか？
それは分からない。しかし、数学が分からない、多くの人を救えるはずである。

数学を言語化する。
口にするのは簡単だが、よほど深遠な理解と研究、数学への好奇心が無ければ、
こんなことは成しえないであろう。
数学の得意な同級生や、学校の先生に、問題集の解法を聞いてみて欲しい。
単なる計算ミスならまだしも、本当に、なぜなのか理解できない問題に限って
『だって、そうでしょ？（＝分からない理由が分からない）』
で返してくることからみても、これは明らかである。
彼らは数学は得意だが、数学の言語化はできてないのだ。

本書だけでなく、著者である瀬山 士郎先生へ、感謝と賛辞を送りたい。

ちなみに、このレビュータイトルに記したコンセプト、とは、
包括的な意味（考え方や捉え方）のこと…だそうである。
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