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MBAが会社を滅ぼす マネジャーの正しい育て方
 
 
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MBAが会社を滅ぼす マネジャーの正しい育て方 (単行本)

by ヘンリー・ミンツバーグ (著), 池村 千秋 (翻訳)
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出版社/著者からの内容紹介

業績不振の米国企業のエグゼクティブでMBA取得者の比率は90%　
業績好調の米国企業のエグゼクティブでMBA取得者の比率は55%
(Adage.com 2006年3月21日より)
ダメな会社ほど、ビジネススクール出身者が目立つのはなぜだろう?
「MBA幻想」にだまされるな!!　
米国流ビジネススクールに批判的な経営学の泰斗・ミンツバーグが正しい経営人材育成の方法をまとめた意欲作。日本ではMBAブーム真っ盛りだが、新卒でビジネススクールに入ってくる若者に数値管理やテックニックだけを教えるMBA教育は、時代遅れと一刀両断。マネジメント教育は、現場で実践を積んだ人材を再教育する場にすべきだと強調し、企業人向けの新しいMBA教育プログラムの構築を急げと提案する。ビジネススクールの実態や歴史も概説しており、人材育成・人事担当者からMBAに関心があるビジネス
マン、MBAを恐れる人までに必読のMBA解体の書。


内容（「BOOK」データベースより）

ダメな会社ほど、ビジネススクール出身者が目立つのはなぜだろう?それは、MBAが“時代遅れ”の経営技術だからです。
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28 of 29 people found the following review helpful:
4.0 out of 5 stars ミンツバーグだからできるMBA批判, 2006/12/31
　内容はインパクトがあり，おもしろいと思うが，とにかくボリュームがすごいので読むのが大変と言う率直な感想．500ページを超える記述は，もう少しまとめられるような気がする（300ページ以内？）．結構，記述内容に重複しているような話が無くはない？

　本著のポイントはいくつがあるが，ハーバードビジネススクールのMBA 教育をここまで正面から批判するのはすごいことだし，ミンツバーグだからできるのだと思う．そこでの主張は，マネジメントを経験しない学生にいくらケーススタディーをやっても本質的なところは学び取れないと言うもの，全くもってその通りだと思った．これに対して MIT スローンは肯定的に対比されている．要は How-to 教育のハーバードMBAプログラムは，研究（応用の利く理論とマネジメントを照らし合わせる学習の進め方）の視点が強い教育に比較して学習が浅くなるとの主張であり，小生も全く同感する．
　その他に興味深い点として，日本のマネジメント教育やMBAの考え方も述べられている．日本人にとっての国外MBAの価値は，英語教育と英語を使ったディベートの鍛錬であり，マネジメントを学ぶことは目的でなかったのかもしれない．日本企業の実践するマネジメント教育は優れているとの評価があり，OJT の中での『JOB ROTATION』が中核を無し，個人主義的な米国に比較して有効に機能している可能性が有るかもしれないとの指摘もある．

　ミンツバーグが提案するマネジメント教育の構築方法として，本書第９章以降の実践を推奨しており，本質を見失いつつあるMBA教育に一石を投じるものである．　これを実践しているのが IMPM（国際マネジメント実務修士課程）であり，ミンツバーグは理想的なマネジメント教育を目指しているとの結論となる．
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5 of 5 people found the following review helpful:
5.0 out of 5 stars 現役マネージャには「省察の場」としてのスクールが必要である, 2008/1/3
刺激的な邦題がかえって誤解を与えているかもしれないが、本書はマネジメントスクールのあり方、受講生の取組み方、受講生を送り出す企業の考え方、に関して多くの示唆を与える良書である。評者もマネジメントスクールに通っている立場だが、本書を読むことで現状のマネジメントスクールの長所・短所が立体的に見えてきた。

「マネジメントスクールの対象は現役マネージャに限定すべきである」「教室ではマネージャの経験を活用すべきである」「優れた理論はマネージャが自分の経験を理解するのに役立つ」「理論に照らして経験をじっくり振り返ることが学習の中核をなす」「これらを経験に基づく省察のプロセスに織り込むべきである」というメッセージが本書の中核を成していると思う。実際、現役マネージャは日々の業務（および家族のこと）で忙殺されており、新しい視点で振り返る（省察する）余裕はなかなかない。

しかしながら、マネジメントスクールの教室に一歩踏み込むと、日常の呪縛から開放され、自分自身のマネジメントを振り返ることができる。私の経験では、実務家の講義よりアカデミア（理論家）の講義のほうが、振り返りのヒントが得られることが多い。この理論に触発された省察プロセスこそが、MBA的なアナリシスのテクニックを学ぶことより重要なのは明らかであろう。そして、この省察はマネージャが現場に戻ったときにマネジメントのシンセシス（アナリシスではない！）を生み出す。

著者らが設計したマネジメントスクールであるIMPM（国際マネジメント実務修士課程）は、まさに上記のメッセージを具現化したスクールであり、実際に参加効果も大きそうだと推察できる。

IMPMには、神戸大学、一橋大学、北陸先端科学技術大学院大学のマネジメントスクールのキーマンがモジュールディレクタとして参加しているとのこと。ミンツバーグ先生のメッセージが日本のマネジメント教育にも何らかの形で反映されることを期待したい。
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27 of 33 people found the following review helpful:
4.0 out of 5 stars MBAの問題点をするどく突く。, 2006/11/12
”戦略サファリ””マネージャーの仕事”などの著名な作品で知られる巨人だ。
日本での知名度はいまひとつだが,実例に基づく考察はすばらしい。

彼はMBAを全否定していわけではなく、MBAを取得したからといってマネージメントの仕事ができる
わけではなく、逆に仕事を運営するにあたり、弊害になると言いたいのだ。

それは、MBAが、彼が唱えるマネージャーの能力として必要な分析力、直観力、経験のうち、
分析力しか養わない。
その養った分析力のみを使用するとマネージメントはうまくいないということだ。

私はMBAは、基礎学力や、方法のひとつだと考えている。
MBAで論理は鍛えられるが、現実のビジネスでは感情が支配することもある。
こと感情という面では、MBAで鍛えることはできない。

また、自分の仕事以外のケースを勉強することは、普遍的な一般則をまなぶことはできるかもしれないが、では具体的に今の仕事にどう生かすかという、落とし込みは非常に難しい。

彼は、そうしたMBAの足りないところについて補完するシステムを構築して、運営している。
その試みについては、すばらしいと思った。
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Published 28 days ago by 唐沢　大

3.0 out of 5 stars 納得の内容だが、分量と解決策が問題
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Published 8 months ago by むつしんたろう

2.0 out of 5 stars 矛盾が・・・
MITに行っていた著者がMBA批判とはちょっとおかしいんじゃないの？
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Published on 2007/9/1 by 親カッパ

4.0 out of 5 stars 邦題は誤訳で内容はケーススタディ批判。MBAホルダー必読。
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Published on 2007/7/16 by 仙川太郎

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Published on 2007/6/12 by 清高

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Published on 2007/5/13 by foxtrot

5.0 out of 5 stars ついに先生が怒った！
ミンツバーグ先生は、以前からMBA嫌いで有名だった。後出しじゃんけん的なケーススタディーをやっても仕方ないだろうというのが彼の持論だ。それに、そもそも入学資格に... 続きを読む
Published on 2007/4/8 by nobu2002

4.0 out of 5 stars 誤解・曲解しないように注意が必要
ショッキングな題名が気になって読んでみました。前半部分だけを「情緒的」に読むと、"ＭＢＡ＝不要"、"ＭＢＡ＝悪者"というステレオタイプに陥りがちなので注意が必要... 続きを読む
Published on 2007/1/21 by 経営企画担当

4.0 out of 5 stars タイトルと本文の主旨が異なるかも・・・
「誤ったMBA教育により、MBAホルダーが誤解される（あるいは、有効に活用できていない）」
というような内容であると思う。... 続きを読む
Published on 2006/10/29 by だい@

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