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つなげる力 (単行本)

藤原 和博 (著)
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内容紹介

進学塾「サピックス」が学校の校舎で放課後授業をしてしまう「夜スペ」。こどもたちが、大人と一緒に社会の様々な問題にとりくむ〔よのなか〕科。リクルートから東京都杉並区立和田中学校の校長に転身した藤原さんは、その後、全国に広がることになるさまざまなプロジェクトを成功させてきました。その藤原さんが、いかにしてそうした独創的なプロジェクトをなしとげたかを「つなげる力」をキーワードにしてこの本で明かします。ビジネスや人生は、まったく違う要素を「つなげる」ことで開ける、というのです。


内容（「BOOK」データベースより）

「夜スペ」から[よのなか]科まで私はこうして発想し実行した。リクルートから公立中学の校長へ。問題解決のノウハウを全公開。
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5つ星のうち 4.0 異文化コラボレーションによる現状打開, 2008/12/11
By misora - レビューをすべて見る
(TOP 1000 REVIEWER)   
最後の一章以外は、公立中学校である和田中での改革が中心に語られているが、テーマはあくまで、「つなげる」ことのスゴさ。
今まで、つながりがありそうでなかった所、つながるなんて思っていなかった所をつなげる。そこから、新しい物が生まれる。
最終章は、教育の話題から唐突にビジネスでの事例が挙げられているが、「つなげる」がテーマだということで、腑に落ちた。そもそも、学校にビジネス的手法を持ち込んだのが藤原さんの慧眼。「つなげる力」は、学校で、地域で、ビジネスに、応用可能だろう。
しかし、アイデアを思いつくだけなら、誰にだってできる。実現には、斬新な発想も大切だが、なんといっても、実行に移す手腕がなければ。そこには、相手に共感を呼びおこし、信頼されたり力になってもらったりするコミュニケーション力も必要だ。本に登場する和田中の事例を読みつつ、藤原さんならではの力は、ここが頭抜けて、素晴らしかったんだろうな、と感じた。
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4 人中、3人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 5.0 いろいろなモノをつなげてみよう！, 2009/2/16
リクルートの営業職から公立中学校の校長に転身した著者が5年間で行ってきた学校改革の全貌を紹介している．

キーワードは書名ともなっている“つなげる力”である．学校と地域社会をつなげた「地域本部」，学校と塾をつなげた「夜スペシャル」，学校の授業と世の中をつなげた「よのなか科」など次々と斬新なアイディアを生みだし，生徒の学習意欲と学力の向上につなげてきた．

著者は生徒に通常の学力（従来型学力＝情報処理力）だけでなく，社会で生きていくために必要な学力（PISA型学力＝情報編集力）をつけさせるために力を傾注してきた．更に人を動かすためのリーダーシップ論についても述べられている．

本書を通して，著者は，子供に対する愛情だけでなく，幅広い視野，強いリーダーシップ，優れた交渉力を持ち，中心軸のしっかりとしたビジョンを描くことのできる人物だということが分かる．

本書は教育関係者だけでなく，子を持つ親や若い社会人に特に読んでもらいたい．
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9 人中、6人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 4.0 つなげるという意識, 2008/9/27
本書を読むと、人間らしさを感じる。

人間の能力は限られている。
足りないものは他から調達するしかない。
その足りないものと自分を「つなげる」ものは何か。

もちろん、市場のようなものが一定の役割を果たすことはある。
しかし、多くの場合、人間の力が必要になる。
自分に欠けている「なにか」を求めて、人はつながろうとする。

もっとも、その過程では様々な障害が立ちはだかる。

そのときに必要な「つなげる力」は脳内の神経ネットワークの構造に直結する。
当然、それは「生きる力」につながる。

本書の背後に、そのようなある種の生命哲学を感じる。
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投稿日: 11か月前 投稿者: なか

5つ星のうち 4.0 現在の制度の下でのネットワーク型学校の実践は説得力あります
「よのなか」科（正解のない問題を地域の大人と一緒に考える授業）、土曜寺子屋（ドテラ）、「夜スペ」などを次々と公立の杉並区立和田中で実践してみせた藤原和博さんの「... 続きを読む
投稿日: 12か月前 投稿者: kawaski

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この筆者で、肩書きに「前杉並区和田中学校校長」と書いてあったら、７章の時計の話しは蛇足。不要。... 続きを読む
投稿日: 13か月前 投稿者: 久保田夏彦

5つ星のうち 4.0 成熟社会のための教科書かも
　学校の問題を抱え込まずにオープンにすることで、いろんな人を巻き込んでうまくやる実践です。... 続きを読む
投稿日: 14か月前 投稿者: tamadam

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