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1日10分でえがじょうずにかけるほん 3さい~6さい対象
 
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1日10分でえがじょうずにかけるほん 3さい~6さい対象 (大型本)

秋山 風三郎 (著)
5つ星のうち 3.1 レビューをすべて見る (22件のカスタマーレビュー)
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商品の説明

出版社 / 著者からの内容紹介
物のかたちをとらえれば創造力が高まる
●物のかたちのほとんどは○□△の組み合わせで出来ています。最初に、これらの基本のかたちを覚えます。
●お手本のすべてに描き順がついているのですぐに描けます。
●1日10分の練習で創造性ある絵が描けるようになります。
●ページ毎に自分で自由に描ける余白をつくりました。成長の記録と思い出になります。
●子供たちの描いた作品を多数収録しています。
●描いたり、消したりできるペーパーボードを巻末に付けました。

内容(「BOOK」データベースより)
物のかたちのほとんどは○□△の組み合わせで出来ています。最初に、これらの基本のかたちを覚えます。お手本のすべてに描き順がついているのですぐに描けます。1日10分の練習で創造性ある絵が描けるようになります。ページ毎に自分で自由に描ける余白をつくりました。成長の記録と思い出になります。子供たちの描いた作品を多数収録しています。描いたり、消したりできるペーパーボードを巻末に付けました。

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登録情報

  • 大型本: 71ページ
  • 出版社: 講談社 (2006/03)
  • ISBN-10: 4062133806
  • ISBN-13: 978-4062133807
  • 発売日: 2006/03
  • 商品の寸法: 29.4 x 20.8 x 0.8 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 3.1 レビューをすべて見る (22件のカスタマーレビュー)
  • Amazon.co.jp ランキング: 本 - 11,772位 (本のベストセラーを見る)

    カテゴリーランキング:

    1位 ─   > こども > 学習・図鑑 > 図工・美術 > 幼児向け
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5つ星のうち 5.0 子どもたちのお気に入りです!, 2007/8/4
このシリーズはほとんど持っています。子どもたちがとても集中して楽しんで絵を描いてるし
他のシリーズを見つけると「これも描いてみたい!」とノリノリなのでいつの間にか増えました。 

批判的なレビューを見ましたが、ちょっと違うと感じました。
この本はあくまできっかけです。創造性がなくなる??いえいえそんなことはないと思いますよ〜。
うちには2人子どもがいますが同じ絵を描き始めてもそれぞれ全く違う仕上がりです。
お手本とも全く一緒ではありません。これってそれぞれ個性をだして描いてるってことですよね。
子どもって描いてるうちにいろいろ想像を膨らませたりしてどんどん自分なりに描いていきます。
この本のいいところはそのきっかけになるってところ。
動物や乗り物など子どもが描いてみたいものがいっぱいなので、「あ!これ描きたい!」って欲求を刺激してくれるみたい。
簡単な線なので小さい子も描けた!っていう満足感も得られるみたいです。
絵を描けるっていう自信にもつながるようで、ますます絵を描くことが好きになってます。
始めはお手本を見ていてもそのうち見ずに描き出し、より一層アレンジが加わっていきます。

息子は保育所で先生に「皆とはちょっと違う、楽しい絵を描くね〜」って
私としては褒めていただいたと思う言葉をいただきました。
大人の私も描いてみたいと刺激されるので、親子で楽しんでます。
大人はついお手本通り描いてしまいますが、子どもたちは面白いもの描いてますよ!

ちなみにエドの本も結構持ってますが、子どもたちには断然こちらのシリーズが人気です。
エドの二番煎じ?なのかはわかりませんが、でもいいんじゃないですか?
私はイラストとしては断然エドが大好きなのですが、子どもが描くにはちょっと難しいものも多い気がします。
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27 人中、23人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
5つ星のうち 3.0 この本の使い方について, 2006/5/6
この本の使い方について、この方法だと、子どもが画一的になるのでは、との心配をお持ちだと、思います。作者自身が心配したことでした。もともと創造豊かに自由に描けるお子さんはこの本は必要ありません。
しかし、絵がにがての子はたくさんいます。大人になっても、絵が苦手な大人はたくさんいると思います。本の後ろに、子どもの実際描いた、絵を参考に40点載せています。一人一人個性豊かな、絵を描いています。いい作品だけを載せたのではなく、今、絵画教室でこの方法で教えている全員の作品です。幼稚園の時、この方法で教えた生徒が昨年1年生になり、9名中、8名が、学校代表になり、その中の2名はコンクールで受賞しています。どうしてでしょう。線とか、形をとる時、自分の線、形がでます。それが、面白い線であり、形です。形がとれることは、子どもにとって、自信になります。参考作品であえて、同じ象さんを3人の作品を載せて、います。一人一人、面白い違ったぞうを描いています。また、自閉症のお子さんの間で、この本を利用されているお子さんがたくさんいらっしゃることがわかりました。小学受験の参考としても利用している等と、お手紙がたくさん届いています。子どもはこの見本の描き方をもとに、それぞれ豊かな色、表現力で描く創造性の力を持っていることがわかると思います。
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15 人中、13人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
5つ星のうち 5.0 おすすめします, 2006/5/15
キッズレビュー
うちの子は4月から幼稚園に通っています。幼稚園前から絵を描いていますが、この本で更にレパートリーも増えました。
母の日前にママの顔の所を見せたり描いたりして、どんな絵を描いてくるかなぁと楽しみにしてたら、実際本とは全然違う顔を描いてきました。
だから、この本で練習したらこの本通りになってしまうなんて不安に思わないで下さい。真似て描いても結局自分色に変えてしまうのが子供のすごい所。
絵を描くヒントだと思って試してみて下さい。
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5つ星のうち 1.0 子供ならではの感性が失われてしまうのでは。
他の方がおっしゃっているように、エドエンバリーの二番煎じだと思います。
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5つ星のうち 5.0 良かったです
1日10分どころか、1〜2時間は夢中になって練習してました。1日でめきめき上達し驚くばかりでした。子供だけでなく、横で見ている私も、お絵かきが上手くなりました。... 続きを読む
投稿日: 2006/7/2 投稿者: 509

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