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Strategies in Learning and Using a Second Language (Applied Linguistics and Language Study)
 
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Strategies in Learning and Using a Second Language (Applied Linguistics and Language Study) (ペーパーバック)

Andrew D. Cohen (著)
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商品の説明

内容説明

Strategies in Learning and Using a Second Language explores the topic of learner strategies - the ways in which language learners engage with the process of learning and communicating in a new language. The introduction to the book sets out the main theoretical issues, distinguishing language learning from language use strategies, and describing the main research methods for their investigation. The author presents innovative research linking the use of task-specific strategies with language performance. The volume then presents empirical research investigating the languages multilinguals select for their verbalized thoughts during language learning and language use. Finally, the author presents empirical research focusing on the strategies learners use in language test-taking contexts. The volume is intended primarily for language teachers and researchers, as well as for administrators of second language programs. It is also highly suitable for undergraduate and postgraduate students of applied linguistics and will be of interest to foreign language students, stimulating them to reflect on their strategies for learning and using a second language. The chapters present questions and raise areas for further discussion and study, making the book suitable for those new to the field. At the same time, the provision of important new research will appeal to those with more advanced knowledge in the field.

登録情報

  • ペーパーバック: 295ページ
  • 出版社: Longman Pub Group (1998/05)
  • 言語 英語, 英語, 英語
  • ISBN-10: 0582305888
  • ISBN-13: 978-0582305885
  • 発売日： 1998/05
  • 商品の寸法: 21.4 x 13.8 x 2.4 cm
  • おすすめ度： 5つ星のうち 5.0  レビューをすべて見る (1 カスタマーレビュー)
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5つ星のうち 5.0 この本について, 2003/1/12
　これは学習方略と第2言語を使用する際に我々が用いる方略についてまとめた本です。

　第1章はイントロダクションで本書の概要を示しています。第2章は専門用語の定義に費やされています。ここでは学習方略とコミュニケーション方略の違いが明確に打ち出されています。第3章は、第2言語の方略研究においてどのような道具が用いられてきたか概観しています。第4章は方略をいかに身につけていくかということが議論されています。strategy-based instructionという指導法を基盤として論が展開されています。第5章はstrategy-based instructionの効果を調べる一連の研究プロジェクトについて報告がなされています。第6章ではバイリンガルが様々な認知的操作を行う際（例えば翻訳など）にどのような方略が用いられているかについて議論しています。第7章は本書の最終章となります。この章では言語テストの際に反応者がどのような方略を用いているかというテーマについてです。

　私自身が本書で非常に面白いと感じたのは第2章と第4章です。第2章では方略と名のつく概念が列挙されていて、それらを整理することが出来ました。第4章ではstrategy-based instructionという実践がなされているということに驚きました。非常に興味深い実践だと思います。詳しく記述してあるので、この指導法についてもしっかりと理解することが出来ました。

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