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難解な本を読む技術 (光文社新書)
 
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難解な本を読む技術 (光文社新書) (新書)

by 高田 明典 (著)
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Product Description

出版社/著者からの内容紹介

フロイトの「無意識」、デリダの「脱構築」、ドゥルーズの「襞」、フーコーの
「生権力」、ナンシーの「共同-体」、ジジェクの「否定の否定」･･････これまで
に何度も齧っては躓いていた、錚々たる哲学者たちの思想を理解するには、
どうすればいいか。本書はいわゆる難解な「思想書」を、読んで理解するた
めに必要な技術を紹介。前半の章では、本のタイプの分類や、選書の仕方
などの準備段階から、実際に本を読む方法と、同時に記録する「読書ノート」
の取り方といった実践まで、基本的な読書の技術を学びます。そして、後半
の付録には、学生による「読書ノート」記入例と、「代表的難解本ガイド」を
つけましたので、読書の技術を具体的に理解できるようになっています。


内容（「BOOK」データベースより）

フロイトの「無意識」、デリダの「脱構築」、ドゥルーズの「襞」、フーコーの「生権力」、ナンシーの「共同‐体」、ジジェクの「否定の否定」…これまでに何度も齧っては躓いていた、錚々たる哲学者たちの思想を理解するには、どうすればいいか。本書はいわゆる難解な「思想書」を、読んで理解するために必要な技術を紹介。前半の章では、本のタイプの分類や、選書の仕方などの準備段階から、実際に本を読む方法と、同時に記録する「読書ノート」の取り方といった実践まで、基本的な読書の技術を学びます。そして、後半の付録には、学生による「読書ノート」記入例と、「代表的難解本ガイド」をつけましたので、読書の技術を具体的に理解できるようになっています。
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Product Details

  • 新書: 280 pages
  • Publisher: 光文社 (2009/5/15)
  • ISBN-10: 4334035086
  • ISBN-13: 978-4334035082
  • Release Date: 2009/5/15
  • Product Dimensions: 6.8 x 4.2 x 0.6 inches
  • Average Customer Review: 3.5 out of 5 stars  See all reviews (8 customer reviews)
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6 of 8 people found the following review helpful:
5.0 out of 5 stars 読書にかかわる全ての人へ―より効率的、効果的な読書法☆, 2009/6/17
本書は現代思想等を専門とし、

現在はフェリス女学院教授である著者が

自身の読書法を紹介する著作です。


本書が念頭に置くのは、

レヴィナス、フロイト、ウィトゲンシュタイン、ラカン

―といった現代思想・哲学の著作。


著者は、こうしたいかにも難しそうな本を「読む技術」として

「開いている−閉じている」「登山型−ハイキング型」という本の区分や

「同化読み−批判読み」という読み方の区分、

さらに、理解をサポートするため「読書ノート」をとること―などを提案し、

その意義や利点を、自身の経験や具体例に即して解説します。


また、巻末では「付録」として

スピノザ、フーコー、ジジェクなどの著名な「難解な本」を

本書で示した読み方に従って、実際に読み解きます。


この部分自体、各作品の解説として興味深いのですが

とりわけ、ラカン『エクリ』の箇所はかなり読み応えがあり、

この箇所をキチンと読み解けたら、

本書の目標はある程度達成されるのでは―と思ってしまいました。



著者が示す読書法は「難解な本」だけでなく

新聞記事や小説、報告書などを読む際にも応用可能。


もっと難しい本に挑戦したい！！という方だけではなく

読書に携わる全ての人におススメしたい著作です☆
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8 of 12 people found the following review helpful:
3.0 out of 5 stars 買いですが・・・。, 2009/5/25
By yoshioki6 - See all my reviews
(TOP 500 REVIEWER)   
著者が日々学生相手に教えているであろう本選びから読書ノートなどについて、たいへんわかりやすく説明しています。自分は高校生を相手に主に小論文の指導でこういったことを教えているのですが、大学生になってまで本書で説明されているほど具体的に教えなければならない現実があるのだとすれば、高校の現場の至らなさに恥じ入るばかりです。それと、蛇足かもしれませんが、高校生は小論文（学生はレポートや卒論でしょうが）の勉強に大学生ほど時間を割いてくれないので、電車やバスのなかでもポケットに筆記用具と付箋（大小二種類）を持たせて、疑問に思ったり理解できなかったりした、あるいは逆にうまく理解できたと思えた概念や用語はその場でとりあえず形に残させ、それを該当する箇所の上に貼らせて帰宅後、読書ノートに移し変えるよう指導しています。こうすると、その概念や用語が「熟成」してわかったものもわからなかったものもまた別の角度から見ることができて思索力のアップにつながり、たいへん有効のようです。ただ、ある程度こういった学習に慣れている「大人」の方であれば、本書に述べてあるようなことは自然に身についていると思われますので、極端に読み応えがないかもしれません。
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3 of 4 people found the following review helpful:
4.0 out of 5 stars なかなか参考になります, 2009/7/10
By トピ (京都市) - See all my reviews
今まで何度となくトライしようとしつつも，ついついもっと下世話な本に
流れてしまっていた自分にとっては，いろいろと参考になることが，あり
ました。
その点は素直に著者に感謝したいです。

読書ノートを作りながら読む手法など，随分以前，学生の頃にその必要性
を説かれたことはありますが，こうして社会に出て，はや20年以上も経つ
と，ついついそんな読み方など忘れて闇雲に壁に向かって突進していくか，
あるいはまた早々に降参して引き上げるかしか術を持たなくなっておりま
した。

確かに「いまさら」感はありますが，久しぶりに良き指導者に出合い，動
機づけが高まったような感じがあります。
そして，著者のいう難解な書物を理解することによりたどり着ける「素晴
らしい景色」を私も見てみたくなりました。

誰にも興味がわく本ではないと思いますが，少なくとも私にとっては，こ
こ数年で一番気分が高揚した本でした。






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