出版社 / 著者からの内容紹介
子どもがかかえる発達障害とは/発達障害児が育つ特別支援教育の現場/発達障害児の自立のために求められる指導/発達障害児に特化した進路指導教育/[事例]大人になって…
内容（「BOOK」データベースより）
本書は、LD・ADHD・アスペルガー症候群児の将来的自立を考慮した学校教育における指導・支援についてまとめました。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
梅永 雄二
宇都宮大学教育学部教授。教育学博士。特別支援(LD)教育士スーパーヴァイザー。自閉症スペクトラム支援士エキスパート。臨床心理士。合気道初段。学歴:慶應義塾大学文学部社会・心理・教育学科卒業(1983年)。筑波大学大学院修士課程障害児教育専攻修了(1987年)。ノースカロライナ大学医学部精神科TEACCH部インターン修了(2007年)。職歴:障害者職業センターカウンセラー(1983年~)。障害者職業総合センター研究員(主に自閉症、LDの就労支援の研究)。明星大学人文学部心理・教育学科講師、助教授。専門:自閉症、LD等の発達障害児童生徒の進路指導、就労および居住支援(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
宇都宮大学教育学部教授。教育学博士。特別支援(LD)教育士スーパーヴァイザー。自閉症スペクトラム支援士エキスパート。臨床心理士。合気道初段。学歴:慶應義塾大学文学部社会・心理・教育学科卒業(1983年)。筑波大学大学院修士課程障害児教育専攻修了(1987年)。ノースカロライナ大学医学部精神科TEACCH部インターン修了(2007年)。職歴:障害者職業センターカウンセラー(1983年~)。障害者職業総合センター研究員(主に自閉症、LDの就労支援の研究)。明星大学人文学部心理・教育学科講師、助教授。専門:自閉症、LD等の発達障害児童生徒の進路指導、就労および居住支援(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
