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Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives)
 
 

Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) [ペーパーバック]

Etienne Wenger
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内容説明

This book presents a theory of learning that starts with the assumption that engagement in social practice is the fundamental process by which we get to know what we know and by which we become who we are. The primary unit of analysis of this process is neither the individual nor social institutions, but the informal 'communities of practice' that people form as they pursue shared enterprises over time. To give a social account of learning, the theory explores in a systematic way the intersection of issues of community, social practice, meaning, and identity. The result is a broad framework for thinking about learning as a process of social participation. This ambitious but thoroughly accessible framework has relevance for the practitioner as well as the theoretician, presented with all the breadth, depth, and rigor necessary to address such a complex and yet profoundly human topic.

Book Description

Learning is becoming an urgent topic. Nations worry about the learning of their citizens, companies about the learning of their workers, schools about the learning of their students. But it is not always easy to think about how to foster learning in innovative ways. This book presents a framework for doing that, with a social theory of learning that is ground-breaking yet accessible, with profound implications not only for research, but also for all those who have to foster learning as part of their responsibilites at work, at home, at school.

登録情報

  • ペーパーバック: 336ページ
  • 出版社: Cambridge University Press; New Ed版 (1999/12/1)
  • 言語 英語, 英語, 英語
  • ISBN-10: 0521663636
  • ISBN-13: 978-0521663632
  • 発売日: 1999/12/1
  • 商品の寸法: 23.1 x 15.3 x 1.9 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 5.0  レビューをすべて見る (1 カスタマーレビュー)
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Being alive as human beings means that we are constantly engaged in the pursuit of enterprises of all kinds, from ensuring our physical survival to seeking the most lofty pleasures. 最初のページを読む
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5つ星のうち 5.0 コミュニティでの成長, 2005/3/4
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レビュー対象商品: Communities of Practice: Learning, Meaning, and Identity (Learning in Doing: Social, Cognitive and Computational Perspectives) (ペーパーバック)
もともと、私たち自身、家族、仕事場、友達など複数のコミュニティと通していろいろな知識やスキルをまなんでいる。そしてコミュニティへの参加は、自分の関心、知識の有無、社会的状況などの影響により中心的または周辺的におこなわれている。この絶え間ない連鎖によって、思想や知識、それに対する実践が再構築されていくのである。
この本は、上記のように人間の成長(社会の構成、構築)を人間のコミュニティへの参入という形を描きながら、主張しているのである。教育に関心あるものは読んでおいても損はないであろう。
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