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1行読んでおぼえる小学生必修1006漢字―低学年500漢字
 
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1行読んでおぼえる小学生必修1006漢字―低学年500漢字 [単行本]

藁谷 久三
5つ星のうち 3.4  レビューをすべて見る (5件のカスタマーレビュー)
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商品の説明

出版社/著者からの内容紹介

一つの漢字の異なった読み方・使い方を用いて1行の例文を作り、それをリズムよく読むことで漢字のいろいろな読みをおぼえ、漢字力を高めようとするものです。
(例文) 人魚(にんぎょ)は魚(さかな)ではないので、魚市場(うおいちば)にはいない。
(例文) 楽(らく)にひける楽器(がっき)ではないが、楽(たの)しい。
(例文) 力(ちから)いっぱい力(りき)んで、筋力(きんりょく)をきたえている。
(例文) 着陸(ちゃくりく)し、宇宙服を着(き)たまま、基地に帰り着(つ)いた。
(例文) 東の空の夜明けの星(ほし)、金星(きんせい)が、明けの明星(みょうじょう)です。

出版社からのコメント

1行読めば「漢字力」がぐーんとアップ!
「子どもと一緒に読んでみよう」「孫に贈ってやろう」とお父さんお母さん、おじいさんおばあさんから、「副教材として使いたい」と学校や塾の先生がたから、反響続々。
家庭に、学校に一冊は備えておきたい、漢字の本です。

登録情報

  • 単行本: 153ページ
  • 出版社: 梧桐書院 (2007/07)
  • ISBN-10: 4340510033
  • ISBN-13: 978-4340510030
  • 発売日: 2007/07
  • 商品の寸法: 21 x 14.8 x 0.4 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 3.4  レビューをすべて見る (5件のカスタマーレビュー)
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6 人中、6人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
形式:単行本
小学1年の娘に買ってあげました。
花びらの中に書かれている漢字が読めるようになったら、色を塗るというルールを自分で作り、とても楽しそうに読んでいました。
色がどんどん塗れていき、おじいちゃんたちにそれを見せてほめてもらうという良いサイクルができて、買ってよかったなぁと思いました。
このレビューは参考になりましたか?
5 人中、5人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
形式:単行本
…の息子の声にネタ切れになることしばしば(汗)

漢字練習問題作りの虎の巻に、ヘビーローテーションで利用しています。
音読み、訓読みの全てが一目で把握出来てとても便利です。
このレビューは参考になりましたか?
9 人中、8人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
By gisi
形式:単行本
「1行読んでおぼえる」というタイトルに引かれ、
表紙にある例文、
「楽(らく)にひける楽(がっ)器ではないが、楽(たの)しい」
がアイディアだなと思ったので、試しに購入。

しかし!
つぶさに用例を見てみると、
「男」の項目の一行とは、
「男(だん)子三人のうち、長男(なん)と三男(なん)が家にいます。」
である。あれれ、「おとこ」はどうした?

「父」の項目の一行とは、
「父(ふ)母そろって元気、祖父(ふ)も祖母も元気です。」
である。おいおい、「ちち」はどうしたんだ?

カスみたいな本だ。
お勧めしません。
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