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内容紹介
初めて集団生活を体験する４~６歳。仲間と育ち合いながら、小学校入学に向けて、文字、数への関心を育んでいくこの時期は、子どもにとって発見とチャレンジの毎日。親の関わり方が重要です。
「４~６歳は、その子の人生にとって心の原風景。年齢を重ねてからくっきりと思い出すのはこの時期の記憶です。だからこそ、楽しい時間にしてあげたい」と著者の汐見稔幸先生は言います。集団生活が始まり、家族の一員から社会の一員へ、と新しい扉を開くこの時期こそ、親の関わり、親子の絆づくりがとても重要です。この本では、４~６歳の時期にこれだけはおさえておいてほしい、シンプルな10のルールを提案。年代別の能力の育て方について具体例を挙げながらくわしく説明します。また、幼稚園や保育園での「はじめての集団生活」を仲間と育ち合う充実した時間にするためのヒントも満載。小学校入学を控えて気になる「文字」や「数」との家庭でのつき合い方、関心の導き方、早期教育や英語などへの対応についても、「ほんとうに頭のよい子を育てる」という汐見先生ならではの視点で解説します。この時期から始まる子どもの反抗や問題行動への親の対応も、「個性を光らせるのは問題児」と考えれば、前向きに向き合えるはずです。
「４~６歳は、その子の人生にとって心の原風景。年齢を重ねてからくっきりと思い出すのはこの時期の記憶です。だからこそ、楽しい時間にしてあげたい」と著者の汐見稔幸先生は言います。集団生活が始まり、家族の一員から社会の一員へ、と新しい扉を開くこの時期こそ、親の関わり、親子の絆づくりがとても重要です。この本では、４~６歳の時期にこれだけはおさえておいてほしい、シンプルな10のルールを提案。年代別の能力の育て方について具体例を挙げながらくわしく説明します。また、幼稚園や保育園での「はじめての集団生活」を仲間と育ち合う充実した時間にするためのヒントも満載。小学校入学を控えて気になる「文字」や「数」との家庭でのつき合い方、関心の導き方、早期教育や英語などへの対応についても、「ほんとうに頭のよい子を育てる」という汐見先生ならではの視点で解説します。この時期から始まる子どもの反抗や問題行動への親の対応も、「個性を光らせるのは問題児」と考えれば、前向きに向き合えるはずです。
著者について
汐見 稔幸（しおみ としゆき）： 東京大学名誉教授、白梅学園大学・短期大学学長。1947年生まれ。東京大学教育学部卒、東京大学大学院教育学研究科教授を経て、2007年から白梅学園大学学長に。専門は教育学、人間教育学、育児学。育児学や保育学を総合的な人間学と考え、教育学を出産、育児を含んだ人間形成の学として体系化。著書多数。
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5 人中、5人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本（ソフトカバー）
10年ほど前に汐見稔幸さんの講演を拝聴し、
難しいことをやさしく解説し、
常に子どもの幸せを考える視点、
社会的な視野の広さに感心し、
それから汐見さんの著書を多く読んできた。
同じシリーズの
『0〜3歳 能力を育てる 好奇心を引き出す』に続いて出されたこの本は、
０〜3歳の本と同じように、
発達段階による子どもの行動の特徴について、
くわしく、かつ、わかりやすく書かれており、
私のような幼児教育関係者にも、
非常に参考になると思う。
特に幼児の親の関心が強い、
「文字と数とのつきあいかた」について、
くわしく書かれていて、
小学校に向けて、
どのように文字や数について関心をもたせていくのか、
子どものやる気を育てていくのかが、
よくわかる。
文章はわかりやすいが、
内容は専門書並みに濃く、とても役に立つ本である。
難しいことをやさしく解説し、
常に子どもの幸せを考える視点、
社会的な視野の広さに感心し、
それから汐見さんの著書を多く読んできた。
同じシリーズの
『0〜3歳 能力を育てる 好奇心を引き出す』に続いて出されたこの本は、
０〜3歳の本と同じように、
発達段階による子どもの行動の特徴について、
くわしく、かつ、わかりやすく書かれており、
私のような幼児教育関係者にも、
非常に参考になると思う。
特に幼児の親の関心が強い、
「文字と数とのつきあいかた」について、
くわしく書かれていて、
小学校に向けて、
どのように文字や数について関心をもたせていくのか、
子どものやる気を育てていくのかが、
よくわかる。
文章はわかりやすいが、
内容は専門書並みに濃く、とても役に立つ本である。
5 人中、5人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本（ソフトカバー）
表紙のイラストにかわいらしさにひかれて、購入しました。
汐見先生はテレビで見て、やさしそうな人だなと思ったことも選んだ理由の一つでした。
読んでみて、
『幼児期の楽しい、おもしろいと感じた体験は、長い人生の生きる原動力』
というところで、感動してしまいました。
「ああ、子育てってそうなんだな。
せっかく生まれてきたのだから、子どもには人生って楽しいと思ってもらいたい。
そう思ってくれることが一番大事じゃないか」
と思いました。
当然のことなのに、忘れていたような気がします。
そして、そうやって人生を楽しめる子どもは、
自分の才能を伸ばせる、というのもよくわかりました。
本棚にこの本があると、とてもかわいいし、
本の内容もやさしくて、
心がほんわかして、子育てもがんばれそうな本と出会えました。
汐見先生はテレビで見て、やさしそうな人だなと思ったことも選んだ理由の一つでした。
読んでみて、
『幼児期の楽しい、おもしろいと感じた体験は、長い人生の生きる原動力』
というところで、感動してしまいました。
「ああ、子育てってそうなんだな。
せっかく生まれてきたのだから、子どもには人生って楽しいと思ってもらいたい。
そう思ってくれることが一番大事じゃないか」
と思いました。
当然のことなのに、忘れていたような気がします。
そして、そうやって人生を楽しめる子どもは、
自分の才能を伸ばせる、というのもよくわかりました。
本棚にこの本があると、とてもかわいいし、
本の内容もやさしくて、
心がほんわかして、子育てもがんばれそうな本と出会えました。
3 人中、3人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本（ソフトカバー）
テレビの教育番組で、
汐見先生の「幼児の才能を伸ばす」というようなお話を聞き、
なるほどと思っていたので、
この本を買いました。
子どもの国語力、さんすう力などの能力を伸ばすには、
計算や書き取りをやらせるのではなく、
日常生活の中で、
「お皿を３枚出してね」とお皿を数えさせたり、
「四角のお皿を用意してね」とお皿を選ばせて、
数を数えたり、図形を認識させたり、
あるいは、
「大きなみかんはパパにあげてね」というように、
比較の言葉を使うようにするなど、
そのような細やかな「親の教育力」が
子どもを伸ばすということが
具体的に、わかりやすく書いてあり、
とても参考になります。
有名小学校でも、
小学校、中学、高校、大学とのびていく子どもをとりたいわけですから、
このように育てている子どもが合格するのだろうなあと
思いました。
うちはまだ小学校受験するかどうかわかりませんが、
受験しないにしても、
汐見稔幸先生が書いているようなことを親がしてやれば、
中学受験にも積極的に取り組めるのだろう、
と納得しました。
幼児の才能の伸ばしかたや学力のつけかたがよくわかる本です。
イラストもおしゃれなかわいい本でもあります。
汐見先生の「幼児の才能を伸ばす」というようなお話を聞き、
なるほどと思っていたので、
この本を買いました。
子どもの国語力、さんすう力などの能力を伸ばすには、
計算や書き取りをやらせるのではなく、
日常生活の中で、
「お皿を３枚出してね」とお皿を数えさせたり、
「四角のお皿を用意してね」とお皿を選ばせて、
数を数えたり、図形を認識させたり、
あるいは、
「大きなみかんはパパにあげてね」というように、
比較の言葉を使うようにするなど、
そのような細やかな「親の教育力」が
子どもを伸ばすということが
具体的に、わかりやすく書いてあり、
とても参考になります。
有名小学校でも、
小学校、中学、高校、大学とのびていく子どもをとりたいわけですから、
このように育てている子どもが合格するのだろうなあと
思いました。
うちはまだ小学校受験するかどうかわかりませんが、
受験しないにしても、
汐見稔幸先生が書いているようなことを親がしてやれば、
中学受験にも積極的に取り組めるのだろう、
と納得しました。
幼児の才能の伸ばしかたや学力のつけかたがよくわかる本です。
イラストもおしゃれなかわいい本でもあります。
リストマニア
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