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商品の説明
内容（「MARC」データベースより）
高機能自閉症とその周辺の子どもたちへの理解をはかるとともに、対応や指導のヒントを示す。学習障害や注意欠陥/多動性障害等の軽度発達障害児への指導を基底に、教育現場で行われてきた自閉症児への指導の工夫も紹介する。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
尾崎 洋一郎
学校カウンセラー(日本学校教育相談学会認定)。1949年生まれ。1972年長崎大学教育学部卒業。以来、長崎県内の養護学校・・ろう学校へ勤務。その間、長崎県教育センター指導主事・主任指導主事。2004年より現職・長崎県立野崎養護学校校長
草野 和子
1959年生まれ。1982年長崎大学教育学部卒業。以来、長崎県内の小学校、長崎県教育センターへ勤務。2004年より現職・五島市立福江小学校教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
学校カウンセラー(日本学校教育相談学会認定)。1949年生まれ。1972年長崎大学教育学部卒業。以来、長崎県内の養護学校・・ろう学校へ勤務。その間、長崎県教育センター指導主事・主任指導主事。2004年より現職・長崎県立野崎養護学校校長
草野 和子
1959年生まれ。1982年長崎大学教育学部卒業。以来、長崎県内の小学校、長崎県教育センターへ勤務。2004年より現職・五島市立福江小学校教諭(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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22 人中、22人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 5.0
わかりやすかったです,
By
レビュー対象商品: 高機能自閉症・アスペルガー症候群及びその周辺の子どもたち―特性に対する対応を考える (単行本)
高機能自閉症の息子がいます。本屋で見つけて、見た目の地味さからあまり期待せず 購入したのですが、思いのほか良かったです。 薄いわりに内容は的をえていてイラストも多く あまり高機能自閉症について知らない方にもわかりやすいのでは ないかと思いました。 小学校~中学校の各時期における特徴と なぜそんな行動をしてしまうのか、考えられる理由の説明 またそれに対する対応や援助の仕方など 参考になることが多かったです。 全体的には学校の先生をターゲットにした本のようでした。 担任の先生にお渡ししようと思います。
8 人中、8人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 5.0
広汎性発達障害のエッセンスを知りたい方に,
By shodo (大阪府) - レビューをすべて見る
レビュー対象商品: 高機能自閉症・アスペルガー症候群及びその周辺の子どもたち―特性に対する対応を考える (単行本)
高機能自閉症・アスペルガー障害について、その本質がどこにあるのか、彼らをどう理解していけばよいのかについて、わかりやすく説明されています。広汎性発達障害をもつ子どもにかかわる方々に知って欲しいことが、コンパクトにまとめられています。イラストも豊富です。福祉・医療・教育現場で、広汎性発達障害について知りたい方の入門書としてお勧めします。
5つ星のうち 5.0
校内研修で活用しています,
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レビュー対象商品: 高機能自閉症・アスペルガー症候群及びその周辺の子どもたち―特性に対する対応を考える (単行本)
小学校で特別支援教育コーディネーターをしています。この本は、障害特性の理解から支援のポイント、具体的な実践まで、 イラスト入りでとても分かりやすく書かれています。 たくさん本は出ていますが、 必要なことを分かりやすく整理してある本という意味で、 保護者にも教育関係者にもお薦めできる一冊です。
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