高校と大学の接続―入試選抜から教育接続へ (高等教育シリーズ) [単行本]

高校と大学の接続
大学進学者の増加に伴い、大学生の学力低下は各国で問題になっている。高校の学習内容と大学のカリキュラムとの格差を埋めるため、従来の大学入試に代わって、高校と大学の教育を密に連携させるシステムを本書は模索する。そのために米国、欧州とアジア諸国が採用した対策を詳しく分析している。

教育システムを変革するのは難しい。大学入試のしくみを変えても、当初狙ったとおりの効果が得られなかった事例も本書では紹介されている。また、高校と大学の連携では、参考になりそうな例が出ている。米国の「ミドルカレッジ・ハイスクール」だ。大学の中に高校を設けることで、教育内容の重複をなくし、効率よく学習できるようにする。また、大学生に混じって学習することで、高校生の学習意欲が高まる効果も、大学進学率の向上として現れたという。

(日経バイオビジネス 2005/06/01 Copyright©2001 日経BP企画..All rights reserved.)

大学の収容力が低いころには大学への受験競争が教育の牽引力の役目を果たしていたが、高等教育に多くの人々が接するようになった今日、初中等教育の中身を確かなものにし、高校と大学の関係から大学入試を考えることが肝要になってきている。教育を充実させるステップとしての入試選抜に代わる新しい形態を教育接続と呼べば、それはどのようなシステムなのか、各国の高校と大学の接続問題から探索する。

教育を充実させるステップとしての入試選抜に代わる新しい形態を教育接続と呼べば、それはどのようなシステムなのか、各国の高校と大学の接続問題から探索する。

荒井 克弘
東北大学大学院教育学研究科教授。1947年生まれ。東京工業大学工学部高分子工学科卒業。同大学大学院理工学研究科博士課程修了。国立教育研究所室長、広島大学・大学教育研究センター教授、大学入試センター教授を経て、現職。専門は高等教育研究、教育計画論。現在は教育接続の観点から新しい大学・学校システムの研究に取り組む一方、私立大学の供給母体(設置者)である「学校法人」の成り立ち、発展についても研究を進めている

橋本 昭彦
国立教育政策研究所教育政策・評価研究部総括研究官。1959年生まれ。広島大学教育学部教育学科卒業。同大学大学院教育学研究科博士課程修了。広島大学教育学部助手を経て、現職。専門は、比較教育史・試験制度史、評価論。現在は、アメリカ・韓国・日本における教育評価や政策評価の比較研究を行う一方で、近世日本の生涯学習社会についての教育史研究を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)