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商品の説明
内容紹介
新たな学習方法を取り入れた授業の展開
確かな手応えを感じた取り組み
基本に基づいた理論と説得力ある実践
21世紀の学校教育に関わる養護教諭は、子ども達が健康に生きる力を身につけるためにがっこうの組織や機能を生かしたヘルスプロモーションの考えに基づく健康教育の推進者となることを益々期待されます。養護教諭の職歴60周年の説目に発刊する。本書は現場の養護教諭が待ち望んだ一冊です。「生きる力」を育むことを中核に整理された実践報告書の例も参考になり、新たな学習方法として参考に出来る、期待に応える一冊に仕上がりました。
確かな手応えを感じた取り組み
基本に基づいた理論と説得力ある実践
21世紀の学校教育に関わる養護教諭は、子ども達が健康に生きる力を身につけるためにがっこうの組織や機能を生かしたヘルスプロモーションの考えに基づく健康教育の推進者となることを益々期待されます。養護教諭の職歴60周年の説目に発刊する。本書は現場の養護教諭が待ち望んだ一冊です。「生きる力」を育むことを中核に整理された実践報告書の例も参考になり、新たな学習方法として参考に出来る、期待に応える一冊に仕上がりました。
内容（「MARC」データベースより）
平成10年教育職員免許法が改正され、養護教諭が教諭又は講師の兼職発令を受け保健の教科に関する授業を担当することが可能となった。保健学習の基礎的基本的な事柄を説明し、授業実践事例を紹介する。
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