物事を考えるのにあたり、図で考えるのが一番いいだろうし、他人に説明するのにも、図を用いた方法がもっとも有効であることも十分、承知している。
私自身、いままで、スケッチの勉強をしてこなかったので、いろんな点で理解してこなかったことも多い。
小さい頃に、絵をもっと楽しんで描けばよかったな、と今になって思う。
情操教育に、絵画を描く、というのがいいのもよくわかる。
しかしながら、「頭のよい子は絵がうまい」かどうかはまた別の問題だ。
実際、たとえば大学の教授で絵がうまい、という人は、むしろ少ないんじゃないだろうか。(もちろん、大学の教授が頭がいい、とは限らないですが・・・)
絵を楽しく描く、その技法を学びましょう、他の学科と同じように学びましょう、というところまでが賛同できる。
日経からの依頼で、こういうタイトルになってしまったんだろうか?