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出版社/著者からの内容紹介
本書は、発達に関する心理アセスメントを医療機関だけでなくもっと教育現場に活用していただきたいという願いのもと、LD、ADHD、高機能自閉症など軽度の発達障害をもつ子どもたちの理解と支援に欠かすことのできない検査の活用方法を、WISC-IIIを軸に、K-ABC、ITPAなども含め、分かりやすく解説し、WISC-IIIの群指数から考えられる14タイプ28のアセスメント事例を紹介する。
内容（「MARC」データベースより）
軽度の発達障害をもつ子どもの理解と支援に欠かせない検査の活用方法を、WISC-IIIを軸に、K-ABC、ITPAなども含めて解説。WISC-IIIの群指数から考えられる14タイプ28のアセスメント事例を紹介する。
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30 人中、30人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 5.0
アセスメントから指導へ,
By Fumi (アメリカ) - レビューをすべて見る
レビュー対象商品: 軽度発達障害の心理アセスメント―WISC‐3の上手な利用と事例 (単行本)
WISC-IIIの解釈は難しいですが、解釈の結果を指導につなげるのはもっと難しいです。この本は様々な群指数のパターン別に事例がとても詳しく載っていて、解釈だけでなく今後の指導を考えていく上でとても助けになります。しかも、WISCだけではなく、K-ABCやITPAの結果についても触れられているので、幾つかの検査結果をどうやって総合的に考えるかの手がかりにもなります。心理職や学校の先生達だけでなく、子どもの心理検査の結果を見る機会がある全ての方にお勧めします。
21 人中、21人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 4.0
もっと障害と関係ない人にも読んでほしいです,
By くまりん "くまたん" (新潟県) - レビューをすべて見る
レビュー対象商品: 軽度発達障害の心理アセスメント―WISC‐3の上手な利用と事例 (単行本)
高校生の時に初めてこの言葉を知りました。そして、自分も発達障害だったんだ！ってずっといじめられてたことに少しだけ納得できました。あたしは幼稚園の時から周りの人となじむのができなくていつもいじめられました。 それは、周りの大人たちにはからかいぐらい・・・でも自分のなかでは今でも時効はなくてトラウマと闘っています。。。もっと早くアスペルガー障害ってわかってたらって思いながらこの本をよみました。全然障害と関係ない人にこの本を読んでもっと理解してほしいです。
60 人中、57人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
5つ星のうち 5.0
特別支援教育に関わる人に絶対お勧め,
By
レビュー対象商品: 軽度発達障害の心理アセスメント―WISC‐3の上手な利用と事例 (単行本)
軽度の発達障害児に関わる仕事をしています。こういった子どもたちを支援するためには、アセスメントが欠かせないのですが、この本は、WISC-IIIによるアセスメントを、とても分かりやすく解説してあって、ありがたい一冊です。とくに、群指数のパターンによって事例が２８も取り上げられているところがすごい！特別支援教育に関わる人たちに、絶対お勧めです。
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