出版社 / 著者からの内容紹介
「読む」活動を通して「読解力」の育成に重点をおいた指導について提示。指導展開は、各教材3時間分の指導案を示した。学習活動や学習内容が、読解力育成に具体的に結びつくのが見えるよう指導のポイントを明記。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
江森 利公
東京都公立小学校の教諭、墨田区教育委員会指導主事から大田区立新宿小学校校長、練馬区教育委員会指導室長を経て、港区立赤坂小学校長、そして現在、同区立芝浦小学校長。東京都小学校国語教育研究会副会長、全日本小学校学校図書館研究会会長(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)