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商品の説明
内容（「MARC」データベースより）
身近なところでたえず利用されている「衝突」のチカラ。実用的で面白い衝突の力学をわかりやすく説明。ダルマ落としやスーパーボールの実験を通して、衝突の原理を解明する。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
板倉 聖宣
1930年、東京の下町に生まれる。1953年、東京大学教養学部教養学科・科学史科学哲学分科を卒業。1958年、東京大学大学院数物系研究科を修了。物理学の歴史の研究によって理学博士となる。1959年、国立教育研究所に勤務(~95)。1963年、科学教育の内容と方法を革新する「仮説実験授業」を提唱。1983年、編集代表として月刊誌『たのしい授業』(仮説社)を創刊。1995年、国立教育研究所を定年退職し、「私立板倉研究室」を設立。「サイエンスシアター運動」を提唱・実施し、その後さらに研究領域を広げて活躍中。国立教育政策研究所名誉所員
塚本 浩司
1961年、東京都江東区に生まれ、千葉県松戸市で育つ。1985年、東京理科大学理工学部物理学科卒業。大学時代に塾講師をしたことがきっかけで板倉聖宣氏の著作に出会う。大学卒業と同時に千葉県立高校教諭。1992年頃から、長期研修制度などを利用し、国立教育研究所板倉研究室に通う。1993~94年度、国立教育研究所科学教育センター研究協力者。2001年、大学院修学休業制度により、東京理科大学大学院理数教育専攻に入学。2003年同専攻修了。2003年度、東京理科大学大学院研究生。2004年、柏市立高校教諭。最近は萠出浩氏と、たのしい科学を広めるための組織「究理学研究室」を組織。仮説実験授業研究会会員。楽知ん研究所研究人(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1930年、東京の下町に生まれる。1953年、東京大学教養学部教養学科・科学史科学哲学分科を卒業。1958年、東京大学大学院数物系研究科を修了。物理学の歴史の研究によって理学博士となる。1959年、国立教育研究所に勤務(~95)。1963年、科学教育の内容と方法を革新する「仮説実験授業」を提唱。1983年、編集代表として月刊誌『たのしい授業』(仮説社)を創刊。1995年、国立教育研究所を定年退職し、「私立板倉研究室」を設立。「サイエンスシアター運動」を提唱・実施し、その後さらに研究領域を広げて活躍中。国立教育政策研究所名誉所員
塚本 浩司
1961年、東京都江東区に生まれ、千葉県松戸市で育つ。1985年、東京理科大学理工学部物理学科卒業。大学時代に塾講師をしたことがきっかけで板倉聖宣氏の著作に出会う。大学卒業と同時に千葉県立高校教諭。1992年頃から、長期研修制度などを利用し、国立教育研究所板倉研究室に通う。1993~94年度、国立教育研究所科学教育センター研究協力者。2001年、大学院修学休業制度により、東京理科大学大学院理数教育専攻に入学。2003年同専攻修了。2003年度、東京理科大学大学院研究生。2004年、柏市立高校教諭。最近は萠出浩氏と、たのしい科学を広めるための組織「究理学研究室」を組織。仮説実験授業研究会会員。楽知ん研究所研究人(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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