商品の説明
内容（「BOOK」データベースより）
「教育論」となると、学校教育を論じることになりがちだ。学校教育を批判し、文部科学省の方針を批判するのが、いい教育論なのだと。だが、世の大人にとってもっと身近な、今、自分がすべき教育のことを忘れてはいけない。たとえば、お葬式でどういう態度をとるか、オリンピックでどういう応援をするか、道をきかれたらどう答えるか、もらった宣伝ビラをどこに捨てるか、お祭りをどうやるか、困っている人をどう助けるか、…などは、その国の文化の中にあることで、その文化を継承させていく責任が大人にはある。今こそ、美しい日本人を育てるための教育論を、ここに展開する。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
清水 義範
1947年生まれ。愛知教育大学卒業。88年『国語入試問題必勝法』(講談社)で吉川英治文学新人賞を受賞。作家活動のかたわら、小学生への作文指導や教育についての発言も積極的に行なっている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1947年生まれ。愛知教育大学卒業。88年『国語入試問題必勝法』(講談社)で吉川英治文学新人賞を受賞。作家活動のかたわら、小学生への作文指導や教育についての発言も積極的に行なっている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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15 人中、12人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:新書
「学力低下」という切り口から入り、教育問題を学校教育だけではなく、社会での教育という視点から書いている。
「近頃の若者はいかん！」という単純なものいいではなく、良いところは良いと認めながらも、それでもおかしいと感じる点について熱く語っているところに好感が持てる。タイトルも主張が明確に表れていてバッチリ。
この国に住む一人一人が真の意味での美しさを求め、この国の文化を大切にすることによってまだまだこの国が変わるはずだという主張に大賛成！
教育関係者だけではなく、フツーのお父さん、お母さん達にぜひ読んでもらいたい1冊。
10 人中、8人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:新書
『行儀よくしろ。』というタイトルをみて、あなたはどんな内容の本を想像するだろうか。
私は、「最近の若者は…云々」とならべたて、世の大人たちを満足させることが目的の本を想像していた。
私は、「最近の若者は…云々」とならべたて、世の大人たちを満足させることが目的の本を想像していた。
しかし、若者に「行儀よくしろ。」と言っているだけの本ではなかった。
<学校教育> よりも、<大人たちの社会> こそが <教育> なのだ。だからこそ、<大人たちの社会> が節度ある美しいものであれば、それを見て育つ次世代にも節度ある美しいものを守っていこうとする心が芽生える…と著者は述べる。
つまり、著者がこの本がまず第一に「行儀よくしろ。」と言っているのは、<大人たちの社会> に対してなのだ。
マナー、言葉、礼儀、我慢…… 私たち大人は、日本の美しい <文化> を子どもたちに伝えることのできる <教育(＝大人達の社会)> を作り上げていく責任を負っているのだと気付かされた。
自戒をこめて、本書をすべての大人にお薦めしたい。
9 人中、7人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:新書
若者の行儀悪さかの話から始まって、それを咎める大人達の問題、美意識や洗練度の問題、さらには教育問題や文化の成熟度などにも焦点を当てた、今の時代を読み解くキーワード満載の好エッセイ。
その全てを清水義範節全開でばったばったと切り捨てて行く様は爽快の一言。
その全てを清水義範節全開でばったばったと切り捨てて行く様は爽快の一言。
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『行儀よくしろ。』というタイトルをみて、あなたはどんな内容の本を想像するだろうか。... 続きを読む
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清水義範の教育論エッセイ
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