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内容（「BOOK」データベースより）
今こそ「希望」の足場づくりを。「若者を見殺しにする国」のもとで、苦悩しつつ懸命に生きる若者たち。その深刻化する若者のトランジッション(学校から仕事への移行)とアイデンティティの危機の根源に分け入りながら、新たな時代と「若者に希望のある社会」への転換の道すじを提示した待望の書き下ろし。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
豊泉 周治
1955年生まれ。一橋大学社会学部卒業、同大学院博士課程単位取得。富山大学教養学部助教授を経て、群馬大学教育学部教授。社会学・社会哲学専攻(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1955年生まれ。一橋大学社会学部卒業、同大学院博士課程単位取得。富山大学教養学部助教授を経て、群馬大学教育学部教授。社会学・社会哲学専攻(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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形式:単行本
10年以上にわたって考察してきた、という著者の「現代若者論」の、現時点での達成点を示す骨太の論考集。バブル崩壊後の「失われた20年」を見据え、若者をめぐる社会科学上の論考の変遷に目配りしつつ、一方で、理解しがたい若者に対する理解の手掛かりを誠実に模索している。ハーバーマスに触れた箇所など、歯が立たない難解なくだりも一部にみられはしたが、全５章のつながりは明快・順当で、全体として最後まで共感を持って読み進むことができた。
白眉は第４章の「ニート論」。04年の「ニートの発見」以降、若者の危機が社会構造上の問題ではなく、「働く意欲」「人間力」（！）を欠く彼らの「心の問題」へと矮小化されていった過程が腑に落ちる手ぶりで論証され、今どことなく宙ぶらりんなニート論争の虚実を鮮やかに摘出。デンマークの「生産学校」や、ホワイトのナラティブ・セラピィなど、斬新な話題にも丁寧な解説が加えられていて、密度の濃い叙述になっている。「みんなぼっち」という、評者などには何のことか分からない表現に「共振」する若者たちに向き合い、なぜ若者は「みんなぼっち」などという造語にうなずくのか、という問題意識を維持させている著者の度量の大きさにも、感じ入った。
白眉は第４章の「ニート論」。04年の「ニートの発見」以降、若者の危機が社会構造上の問題ではなく、「働く意欲」「人間力」（！）を欠く彼らの「心の問題」へと矮小化されていった過程が腑に落ちる手ぶりで論証され、今どことなく宙ぶらりんなニート論争の虚実を鮮やかに摘出。デンマークの「生産学校」や、ホワイトのナラティブ・セラピィなど、斬新な話題にも丁寧な解説が加えられていて、密度の濃い叙述になっている。「みんなぼっち」という、評者などには何のことか分からない表現に「共振」する若者たちに向き合い、なぜ若者は「みんなぼっち」などという造語にうなずくのか、という問題意識を維持させている著者の度量の大きさにも、感じ入った。
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