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商品の説明
内容（「BOOK」データベースより）
言語を学習するときの脳内の活性状態をわが国最初の手法である光トポグラフィを使って観測し、言語情報処理のメカニズムを脳科学の視点から解明。2005年大学英語教育学会賞(新人賞)受賞。
内容（「MARC」データベースより）
わが国最初の手法である光トポグラフィを用いて、日本人英語学習者のリスニングとリーディング課題遂行中の脳内の活性状態を観測し、第二言語習得のメカニズムを脳科学の視点から客観的に解明する。
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形式:単行本
光トポグラフィを用いて外国語学習者の脳内の血流量を測定し、どこが活性化しているか調べた書籍です。
初級学習者と上級学習者のリスニング、リーディング時の脳内の状態を調べることで、外国語学習者に最適な脳への刺激を探ることを目的としています。
前半は先行研究の外観やワーキングメモリー等の用語解説、第二言語習得モデルの解説が主になっています。
光トポグラフィの紹介やこの機器を用いた実験は後半部の第6章からスタートします。
左脳優位や英語学習者の最適脳活性状態などが仮説と実験検証により解明されていきます。
興味深く読める一冊ですが、値段が約4000円と高いうえ、中学校・高校の先生が読んで授業で役立てられるかというと少し無理があるように思います。
大学生が卒論、修論で参考文献（研究用）として活用するか、英語学習時の脳について興味がある人向けの書籍です。
初級学習者と上級学習者のリスニング、リーディング時の脳内の状態を調べることで、外国語学習者に最適な脳への刺激を探ることを目的としています。
前半は先行研究の外観やワーキングメモリー等の用語解説、第二言語習得モデルの解説が主になっています。
光トポグラフィの紹介やこの機器を用いた実験は後半部の第6章からスタートします。
左脳優位や英語学習者の最適脳活性状態などが仮説と実験検証により解明されていきます。
興味深く読める一冊ですが、値段が約4000円と高いうえ、中学校・高校の先生が読んで授業で役立てられるかというと少し無理があるように思います。
大学生が卒論、修論で参考文献（研究用）として活用するか、英語学習時の脳について興味がある人向けの書籍です。
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