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内容（「MARC」データベースより）
保健・看護学、心理学、教育学などの研究領域において利用されることの多い統計分析法について、その基本的な考え方と、分析結果の解釈の仕方を解説する。研究者、卒業研究をする学生、病棟研究をする看護師、大学院生に最適。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
石井 秀宗
1994年東京大学教育学部教育心理学科卒業。2003年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。佼成看護専門学校非常勤講師、大学入試センター研究開発部助手、ミネソタ大学客員研究員などを経て、東京大学大学院教育学研究科教育測定・カリキュラム開発(ベネッセコーポレーション)講座助教授。専門は教育測定学、統計学である。教育学系、心理学系、看護学系など多くの共同研究にも参画している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1994年東京大学教育学部教育心理学科卒業。2003年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。佼成看護専門学校非常勤講師、大学入試センター研究開発部助手、ミネソタ大学客員研究員などを経て、東京大学大学院教育学研究科教育測定・カリキュラム開発(ベネッセコーポレーション)講座助教授。専門は教育測定学、統計学である。教育学系、心理学系、看護学系など多くの共同研究にも参画している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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16 人中、15人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
共分散構造分析までカバーしてあり，信頼区間の推定（でもって，被験者数を決める）も詳しい．研究を進めるときに，あれば便利だなと思っていたとおりの本．
研究例もたくさんのっていて，データ（架空のもの）と分析方法を出してくれていますが，サブタイトルに，「保健・看護・心理・教育系研究のまとめ方」となっている通り，この著者は臨床で調べてみたくなるテーマを，よくわかっています．
統計の本なのに，語り口調で読みやすいことも気に入りました．かけだし研究者，学生には，ぜひおすすめしたいです．
研究例もたくさんのっていて，データ（架空のもの）と分析方法を出してくれていますが，サブタイトルに，「保健・看護・心理・教育系研究のまとめ方」となっている通り，この著者は臨床で調べてみたくなるテーマを，よくわかっています．
統計の本なのに，語り口調で読みやすいことも気に入りました．かけだし研究者，学生には，ぜひおすすめしたいです．
14 人中、13人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
この本の特徴は、
'@小難しい数式の羅列がない（分析の際に必要な最低限の数式は記載されています）
'A文章が平易
'B統計分析の『意味』が分かる ←ここがいちおし！
でしょうか。
特に'Bにおいては、他書には類を見ないほど分かりやすい説明でした。（特に自由度の説明の仕方は、この本独特ではないでしょうか）
ただ、親切に説明しているせいか、文が多いです。なので、文系の人や数学や統計が苦手な人にはお勧めできますが、得意な方にはもっと数式でスパッと書かれた別の本をお勧めします。
'@小難しい数式の羅列がない（分析の際に必要な最低限の数式は記載されています）
'A文章が平易
'B統計分析の『意味』が分かる ←ここがいちおし！
でしょうか。
特に'Bにおいては、他書には類を見ないほど分かりやすい説明でした。（特に自由度の説明の仕方は、この本独特ではないでしょうか）
ただ、親切に説明しているせいか、文が多いです。なので、文系の人や数学や統計が苦手な人にはお勧めできますが、得意な方にはもっと数式でスパッと書かれた別の本をお勧めします。
3 人中、2人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
統計解析の用語の説明，解析の解釈ともに分かりやすい言葉で説明しています．とかく用語の説明が分かりやすい本は解析結果の解釈については不十分であったり，解析結果の解釈がしっかりしている本では用語が専門用語の羅列になり，理解不能になるときがあります．この本は両者を分かりやすい言葉でしっかりと説明しているところがとてもよいと思います．サンプルサイズ，信頼区間，非劣性試験，分散分析についても分かりやすく解説してくれています．数式の少ない統計解析関連の本を読んでも，今ひとつ理解ができていないなと感じる人はこの本を読むとよいと思います．
リストマニア
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