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経営者、15歳に仕事を教える (文春文庫)
 
 

経営者、15歳に仕事を教える (文春文庫) [文庫]

北城 恪太郎
5つ星のうち 4.1  レビューをすべて見る (21件のカスタマーレビュー)
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商品の説明

出版社 / 著者からの内容紹介

定職を持たないフリーターや無業の若者が増えている。彼等は、将来に対する明確な目標や職業意識が持てずにいる。また、定職についている若者でも、将来設計を描けずにいるものが多い。
彼等は、中学・高校時代に国・数・英・社・理などの知識を得ることは出来たが、自分が何をやりたいのか深く考える場や、現代社会の経済活動や企業の役割、実態についてほとんど何も教えられずに大学へ、或いは社会へ放り出されるからである。
本書では、現代の企業がどのような姿なのか、企業に勤め、仕事をすることにどういう意味があり、喜びがあるのかを、経済同友会代表幹事であり、日本IBM代表取締役会長である北城氏が自らの体験に基づいて分かりやすく語る。生きる力が湧いてくる本. --このテキストは、 単行本 版に関連付けられています。

内容(「BOOK」データベースより)

仕事をするとはどういうことか。最初からエリートコースを歩んできたわけではなかった著者が、日本アイ・ビー・エム社長、会長、経済同友会代表幹事になるまでの企業生活を振り返り、若い世代に仕事の楽しみを語りかける。困難なケースや辛い立場をどう乗り越えるかなど、現役ビジネスマンにとっても有益なアドバイスが満載。

登録情報

  • 文庫: 190ページ
  • 出版社: 文藝春秋 (2008/6/10)
  • ISBN-10: 4167717905
  • ISBN-13: 978-4167717902
  • 発売日: 2008/6/10
  • 商品の寸法: 15 x 10.6 x 1.2 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 4.1  レビューをすべて見る (21件のカスタマーレビュー)
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形式:単行本
北城さんは、20世紀工業社会への人材供給概念から脱皮できない教育者に向けて、そして学歴社会が終わり、創造的人材が求められていることを理解しようとしない多くの母親に向けて、覚醒のスピーチをしてきました。学校は何を教えるべきか!の教育改革を訴えてきましたが、限界を感じ、自ら「教壇」に立つことにしました。

北城さんが訴え、教えていることは次の点です。
・全体世界の中で日本の仕事の変化、それに伴って浮かび上がってきた21世紀日本型人材像を理解してもらうこと
・人間の「血肉」を作る大きな要素が仕事であることを理解してもらうこと
・その大事な仕事に関して、将来やりたい仕事の内容を徐々に考え始めてもらう学校教育の重要性を理解してもらうこと
・北城さんがどういう仕事をしてきたのか、歩んできた道を直接子どもに参考情報として伝えること

仕事が人生の重要部分ですから、仕事との適合性の切り口で現在の日本教育の有効性を問う方法は説得力を持っています。

最近の子どもの「ままごと遊び」で気になることがあります。父親の姿は前から見えないのですが、今時は、エプロン姿の母親がままごとに登場しないと言います。子どもには生き生きしたロール・モデルが必要です。具体的なものがないと、子どもは仕事を、自分の将来をイメージすることができません。北城さんの自分開示の努力が生きたロール・モデルの提示の一つになり、それがきっと教育改革を起こしていく力になると思います。

なお、北城さんの世代は小中学校の「道徳の時間」を知らない世代だと思います。北城さんは、仕事のこと以外で、基礎の倫理をきちんと教える重要性についても書いておられますが、道徳授業の実態がどうなのか、それが旧型で効果が低いケースが多いことをご理解いただきたいと思いました。そして欧米では道徳授業ではない『感情と人間関係学習(SEL)』が台頭し、効果をあげつつあることを、有力なリーダーの北城さんに知っていただき、一層の教育改革の先頭に立っていただきたいと思いました。

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19 人中、16人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
By 内田裕介 トップ500レビュアー
形式:単行本|Amazonが確認した購入
フリーターが社会問題化して久しいが、最近はフリーターどころか、ニート(=無業者)が急激に増加し、いまや30万人とも50万人とも聞く。働かずに食べていける庶民がこんなに大量に出現したのは、日本開闢以来、初めてのことだろう。つい100年前までは「おしん」のような暮らしが一般的であったことを考えると、この50年で日本は、ある種の『天国』を達成したのかもしれない・・・

というのは、もちろん、気のせいである。しかし、勘違いをしている当の本人はなかなか気づかない。自分が働かずに食べられるのは、他の誰かが、自分の知らないところで働いているからに過ぎない。そんな暮らしは、絶対に長続きしない。

こうした世相を受けてか、ここのところ、職に関する日本人、とくに若者の意識向上について、心ある人たちの提言が相次いでいる。一昨年、村上龍の「13歳のハローワーク」がベストセラーとなったが、本書もそうした流れに属するものだ。

本書は大きく、

 ・就職してから日本IBM会長に上りつめるまで、どのように仕事と向きあってきたか
 ・これからの教育はどうあるべきか
 
からなっている。
表題の「15歳に教える」の看板に偽りはなく、非常に平易な表現ながらも、巨大企業の経営者の仕事とはどんなものなのか、組織論にもきちんと踏み込みながら、熱く語りかける。通常のビジネス書として読んでも十分おもしろいし、かつ15歳が読んでも、仕事の面白さ、大切さがちゃんとわかる内容になっている。なかなか、たいした筆力だ。

15になる息子に読ませようと買ったのだが、期待に違わぬ良質な仕事論だった。さっそく読ませて感想を聞いてみたいと思う。

このレビューは参考になりましたか?
11 人中、9人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
形式:単行本
 日本IBMの会長である著者は、経済同友会代表幹事に就任して活動するうちに、日本の将来を担う子どもたちにもっとしっかりしてもらいたい、と感じるようになりました。そのために「子どもたちに直接語りかけよう」と、経営者として多忙な中、この3年で中学校を約30校訪問して講演しました。本書は、その講演内容をまとめた本です。

 エリートじゃないから上の目は気にしない、遅い出世で仕事に対する心構えを学んだ、という著者ですが、中学・高校・大学と慶応ボーイですし、入社してすぐ先輩を飛び越えて社内の派遣留学生に選ばれていますから、それほど苦労はしていません。なにしろ、読み始めて20分で社長になっちゃいましたから(笑)。
 成功者である著者が、一生懸命に仕事をし、結果を出し、経営者まで上り詰めた成功談を素直に語っている姿勢に好感が持てました。同じ著名人でも、謙遜しているふりをしながら、その実、自分の自慢話をタラタラと書いている人もいることを考えると、貴重な本だと感じます。

 自らの経験を語った後は、経営とは何をすることなのか、これからの会社はどうあるべきか、これからの教育はどうあるべきか、これからの君たちはどう生きるべきか、と次々と難しいテーマで語りかけます。
 自分が中学生の頃にこういう人と出会っていたら、もう少し社会を見る目が養われていただろうな、と思うと、少し悔しい気もします。

 自らの仕事の体験を通して、働くことの喜び・厳しさ・経営者とは、など、著者の体験と理念が凝縮されています。活字も大きく、やさしい言葉を使っていますが、中学3年生に聞かせておくにはもったいない内容です。大人も、ぜひ読みましょう。

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