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内容紹介
★5~10分程度で社会科の基礎・基本が確実に身に付くワークシート。絵や図などの資料から内容を読みとることができ、語句の意味が理解できる問題も収録した。
【もくじより】
I わが国の国土と世界
世界の中の日本の位置
日本の位置
日本の国土と人口
日本の人口
世界の大陸
世界の国々の位置(1)(2)
世界の海洋
世界の大陸と海洋
日本と近隣の国々
世界の国々と国旗(1)(2)
世界の主な国々
地球儀を使おう
住みよい環境(1)(2)
地球環境について考えよう(1)(2)(3)
自然災害に備えて(1)(2)
世界の人口
II わが国の農業と水産業
農業キーワード(1)(2)
日本の農業(1)(2)(3)(4)
米はどこから
米の生産
農家のかかえる問題
米の品種
農家の収入
くだものと野菜の生産
くだものと野菜の生産クロスワード
野菜づくりの工夫
農産物の産地(1)(2)
野菜づくりの一年
野菜の入荷量とねだん
畜産農家の様子
水産業キーワード(1)(2)(3)
魚の種類
日本の水産業(1)(2)(3)
いろいろな漁法
育てる漁業
森と海のつながり
これからの食料生産課題(1)(2)
国民の食生活クロスワード
III わが国の工業・貿易・運輸
日本の工業(1)(2)(3)(4)(5)(6)
工業地域クロスワード
自動車工業(1)(2)(3)(4)
工業の発達といろいろな問題
工業と公害(1)(2)(3)(4)
伝統にいきる工業(1)(2)(3)(4)
伝統にいきる工業クロスワード
各地を結ぶ運輸業(1)(2)
日本の貿易の特色(1)(2)(3)(4)
IV わが国の情報通信
情報と通信(1)(2)(3)(4)
くらしを支える情報
本ワークシートを使った授業づくりのポイント
■解答
【もくじより】
I わが国の国土と世界
世界の中の日本の位置
日本の位置
日本の国土と人口
日本の人口
世界の大陸
世界の国々の位置(1)(2)
世界の海洋
世界の大陸と海洋
日本と近隣の国々
世界の国々と国旗(1)(2)
世界の主な国々
地球儀を使おう
住みよい環境(1)(2)
地球環境について考えよう(1)(2)(3)
自然災害に備えて(1)(2)
世界の人口
II わが国の農業と水産業
農業キーワード(1)(2)
日本の農業(1)(2)(3)(4)
米はどこから
米の生産
農家のかかえる問題
米の品種
農家の収入
くだものと野菜の生産
くだものと野菜の生産クロスワード
野菜づくりの工夫
農産物の産地(1)(2)
野菜づくりの一年
野菜の入荷量とねだん
畜産農家の様子
水産業キーワード(1)(2)(3)
魚の種類
日本の水産業(1)(2)(3)
いろいろな漁法
育てる漁業
森と海のつながり
これからの食料生産課題(1)(2)
国民の食生活クロスワード
III わが国の工業・貿易・運輸
日本の工業(1)(2)(3)(4)(5)(6)
工業地域クロスワード
自動車工業(1)(2)(3)(4)
工業の発達といろいろな問題
工業と公害(1)(2)(3)(4)
伝統にいきる工業(1)(2)(3)(4)
伝統にいきる工業クロスワード
各地を結ぶ運輸業(1)(2)
日本の貿易の特色(1)(2)(3)(4)
IV わが国の情報通信
情報と通信(1)(2)(3)(4)
くらしを支える情報
本ワークシートを使った授業づくりのポイント
■解答
著者について
長谷川昭(はせがわ・あきら)1961年京都府生まれ。立命館大学経済学部卒業。現在、立命館小学校勤務。
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