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発達が気になる子のサポート入門 発達障害は「オリジナル」発達 (学研新書)
 
 

発達が気になる子のサポート入門 発達障害は「オリジナル」発達 (学研新書) [新書]

阿部 利彦
5つ星のうち 4.5  レビューをすべて見る (6件のカスタマーレビュー)
価格: ¥ 798 通常配送無料 詳細
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商品の説明

内容紹介

対人関係をうまく築くことが苦手な発達障害の子どもに対し、彼らの力をうまく引き出すにはどうサポートしたらよいのか。障害理解だけでなく、経験から培われたサポートのコツやすぐに実践できる工夫などを紹介する。

内容(「BOOK」データベースより)

本書は、「うちの子は発達障害なのだろうか?」「気になる行動をどう理解したらいいの?」といった悩みを持つ大人のための本です。発達障害のある子どもの持ち味をどうやって見つけていくか、彼ら彼女たちの本来持っている力を引き出すための工夫が分かりやすく書かれています。子どもの発達を正しく理解して個性を伸ばすことのできる、あたたかなサポーターを目ざす、それが本書の目標です。

登録情報

  • 新書: 208ページ
  • 出版社: 学習研究社 (2010/3/17)
  • 言語 日本語
  • ISBN-10: 4054043488
  • ISBN-13: 978-4054043480
  • 発売日: 2010/3/17
  • 商品の寸法: 17.2 x 10.8 x 1.4 cm
  • おすすめ度: 5つ星のうち 4.5  レビューをすべて見る (6件のカスタマーレビュー)
  • Amazon ベストセラー商品ランキング: 本 - 53,763位 (本のベストセラーを見る)
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最も参考になったカスタマーレビュー
36 人中、35人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
形式:新書
まず新書のサイズが読みやすいと思いました。
そして内容は、2010年に発行されただけあって、新しいことも書かれていました。
もちろん基本的な事も網羅されていますが。

○大げさでなく丁寧にほめる。
○しかりきる気持ちが大切
○どんな言葉を繰り返すと気持ちが落ち着く?ときいてみる。
○特別すぎる支援にも配慮を…適切なサポートが大切。
○はっきりさせたいのはなぜ?

このあたりの記述が、私には新鮮に感じました。
阿部先生らしいあったかい感じがとても好感が持てました。

そのほか、クラスのコドモ達についても書かれてありました。
それぞれどのように対応したらよいのかということが書かれていますが、そこが新しくなっていました。
□真似する子。
□わざと刺激する子。
□かげでコントロールする子。
に追加して
□トラブルを期待する子。
といった内容も、実際の情報をもとにかかれているんだなあ。
と思いました。

取材力がすばらしい。
実態がわからなければ、役に立ちませんからね。

特別支援教育も広まってきてはいますが、
実際現場の先生方は困っているという話もききます。
この本を読めば解決することも多いと思います。

最後に、
どんな時も大人がモデル
という風な事が書かれていました。

自分は部外者。と思っている方もこの章だけでも読んでいただけると
とてもありがたいと思います。
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20 人中、19人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
By kaizen #1殿堂
形式:新書
子どものほめ方、しかり方、はげまし方
しかるときは、その子を大切だと思う心。
行為をしかるのであって人間をしかるのではない。
しかりきる気持ちが大切。
肯定文で働きかける
一貫した指導が大切とのこと。
子供はちょっとした変化に敏感に反応する可能性がある。
このレビューは参考になりましたか?
11 人中、11人の方が、「このレビューが参考になった」と投票しています。
形式:新書
著者の阿部氏は心理学専攻の教育相談員。これまで発達障害者の特殊支援教育や、就労支援に携わってきた豊富な経験から、SST的なアプローチについて詳しく知恵を伝授してある本。特に「ほめ方」と、「しかり方」について、たくさん例を挙げて解説してある。氏が長年、心を砕いてきた発達障害者(なぜかこの本の中では「アスペルガー」という単語は一度も登場しない)の社会化への実践として参考になる人もいると思う。
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