内容(「BOOK」データベースより)
どうすれば教師が生徒を理解したといえるだろうか―このことを深く追究。生徒理解の心理学的方法をまとめ、固定的・表層的な見方を脱する示唆にあふれた書。理解のゆがみ、見る人や場所が変われば見方も変わること、理解されたくない部分もある生徒の気持ちなどを考慮し、一方的な理解に陥らないために。理解が生徒の成長・発達に寄与するために。教師・スクールカウンセラー必読の一冊。
内容(「MARC」データベースより)
どうすれば教師が生徒を理解したといえるかということを深く追究。生徒理解の心理学的方法をまとめ、固定的・表層的な見方を脱する示唆にあふれた書。教師・スクールカウンセラーに役立つ。〈ソフトカバー〉