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Product Description
内容（「MARC」データベースより）
理科は自然科学を教える教科であるという理念と、敗戦後の理科教育が大切にした3つの原則と、子どもたちの思考の法則性・自然についての科学的発展のすじ道とを統一した、自身の教壇での実践活動をまとめる。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
松井 吉之助
1928年9月東京市下谷区(現台東区)に生まれる。1949年3月東京第一師範学校卒業。1954年3月東京理科大学第二部化学科卒業。1949年4月より1987年3月まで、東京都の小・中学校教諭として勤務。1988年4月より92年まで自由の森学園非常勤講師。1992年4月より93年3月まで、明星学園非常勤講師。1994年4月東京科学教育研究所を三井澄雄、長谷川純三と設立。『季刊・科学教育研究』を発行し、現在に至る。科学教育研究協議会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1928年9月東京市下谷区(現台東区)に生まれる。1949年3月東京第一師範学校卒業。1954年3月東京理科大学第二部化学科卒業。1949年4月より1987年3月まで、東京都の小・中学校教諭として勤務。1988年4月より92年まで自由の森学園非常勤講師。1992年4月より93年3月まで、明星学園非常勤講師。1994年4月東京科学教育研究所を三井澄雄、長谷川純三と設立。『季刊・科学教育研究』を発行し、現在に至る。科学教育研究協議会会員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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