出版社/著者からの内容紹介
理科・数学の教育が十分でない子供たちが，将来どんな社会を作りうるのか？ 教育の危機が叫ばれる今，その本当の姿を捉え，制度上の問題を明らかにし，学校現場での新しい取り組みなどの検討を通じ，教育の未来を考える．「あぶない」といわれる現状を直視し，教育の再生を目指して進む道を探る．雑誌「科学」の関連エッセイ・論文を収録．
内容（「BOOK」データベースより）
理科・数学の教育が十分でない子供たちが、将来どんな社会を作りうるのか?教育の危機が叫ばれる今、その本当の姿を捉え、制度上の問題を明らかにし、学校現場での新しい取り組みなどの検討を通じ、教育の未来を考える。「あぶない」といわれる現状を直視し、教育の再生をめざして進む道を探る。雑誌「科学」の関連エッセイ・論文を収録。
内容（「MARC」データベースより）
教育があぶないとは、社会の未来があぶないということだ。理科・数学教育の危機が叫ばれる今、その本当の姿を捉え、制度上の問題を検討し、学校現場での新しい取り組みを紹介する。雑誌『科学』の関連エッセイ・論考を収録。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
左巻 健男
1949年生まれ。1973年千葉大学教育学部理科専攻卒業。1975年東京学芸大学大学院教育学研究科理科教育専攻修了(教育学修士)。東京大学教育学部附属中等教育学校教諭をへて、現在、京都工芸繊維大学アドミッションセンター教授
苅谷 剛彦
1955年生まれ。1979年東京大学教育学部卒業。1988年ノースウェスタン大学大学院博士課程修了、Ph.D.(社会学)。現在、東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1949年生まれ。1973年千葉大学教育学部理科専攻卒業。1975年東京学芸大学大学院教育学研究科理科教育専攻修了(教育学修士)。東京大学教育学部附属中等教育学校教諭をへて、現在、京都工芸繊維大学アドミッションセンター教授
苅谷 剛彦
1955年生まれ。1979年東京大学教育学部卒業。1988年ノースウェスタン大学大学院博士課程修了、Ph.D.(社会学)。現在、東京大学大学院教育学研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
