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出版社 / 著者からの内容紹介
ソーシャルスキル指導をする前に知っておいてほしいこと/ソーシャルスキル指導の実践プログラム
内容（「MARC」データベースより）
ソーシャルスキルとは、社会生活や対人関係を営んでいくために必要とされる技能のこと。LDやADHD、高機能PDDなどと呼ばれる、軽度の発達障害のある子どもたちにソーシャルスキル指導する、指導者向けのマニュアル書。
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5つ星のうち 4.0
SSTのエッセンス,
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レビュー対象商品: 特別支援教育 実践 ソーシャルスキルマニュアル (単行本)
とにかくわかりやすいというのが本書の薦め文句であろう。もちろん、内容が薄いというわけではない。上手にまとめられていると言うことである。 最初に理論を述べ、後半にプログラムを紹介していくというのはこの手の書籍では常套手段といってもいい構成である。それだけにすぐに実践できると言うことである。 取り上げられているプログラムの大半は小学校当たりを対象としたものである。この年代を対象としたソーシャルスキルとしては過不足無いものと思われる。プログラムは基本的なものが大半であるが、学校で取り組むソーシャルスキルトレーニングの課題としては必要な部分を十分に押さえていると言える。いたずらに紹介するプログラムの数を増やすのではなく、重要なプログラムだけを集中的に紹介する姿勢には好感が持てる。 主に発達障害を持つ児童生徒を対象としているが、ソーシャルスキルの内容や特性からいって一般の児童生徒の指導にも十分に役に立つ内容となっている。昨今は子どもの社会性の弱体化が話題となっている。もはや社会性も学校で「教える」内容となってしまっている。子どもたちがお互いの関係の中で自発的に学んでいくことが難しい以上、なんらかのプログラムが必要となっている。そんな時代であるから本書のソーシャルスキルのプログラムは様々な場面での応用が可能であろう。しかし、最も問題は指導する教員が実は社会性に欠ける人物が多いことかもしれない。だからこそ規格化されたプログラムが待望されているのであろう。
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