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出版社 / 著者からの内容紹介
子どもの抱える困難の背景に着目した、学級担任のための特別支援教育入門書。支援の実例満載で、授業にどんどん取り入れていける。付属のＣＤで即チェック・支援シートを作成し、豊富なデータベースからその子に合った支援のアイデアを選べる。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
井上 賞子
島根県公立学校教諭。小学校の普通学級担任、通級指導教室担当を経て、平成19年度から特別支援学級を担任。特別支援教育士
杉本 陽子
福岡県公立学校教諭。小学校の普通学級担任、特別支援学級担当を経て、平成19年度からLD・AD/HD通級指導教室担当。特別支援教育士
小林 倫代
国立久里浜養護学校で、重度重複障害児の指導とその評価について教室研究を進める。平成9年4月に国立特殊教育総合研究所の聴覚・言語障害教育研究部に転任。現在、独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育相談部総括研究員。学校心理士、臨床発達心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
島根県公立学校教諭。小学校の普通学級担任、通級指導教室担当を経て、平成19年度から特別支援学級を担任。特別支援教育士
杉本 陽子
福岡県公立学校教諭。小学校の普通学級担任、特別支援学級担当を経て、平成19年度からLD・AD/HD通級指導教室担当。特別支援教育士
小林 倫代
国立久里浜養護学校で、重度重複障害児の指導とその評価について教室研究を進める。平成9年4月に国立特殊教育総合研究所の聴覚・言語障害教育研究部に転任。現在、独立行政法人国立特別支援教育総合研究所教育相談部総括研究員。学校心理士、臨床発達心理士(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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形式:単行本
目の前にいる気になる子どもたち。何に困っているのか？どんな視点で見ていったらいいのか？疑問に思いながらも，はっきりと見えないもどかしさのようなものを感じたことはありませんか？この本は，そんな疑問を解決してくれました。子どもたちの様子から何に困っているのか，背景をさぐるだけでなく，背景にそったすぐにできる支援がもりだくさん入っていました。ちょっとした教材・教具を紹介してくれるだけでなく，すぐに使えるものもあり，すごく助かりました。（教材一つ作るのにすごく時間がかかりますよね。）支援のポイントを学べると同時に，忙しい毎日だからこそ，この本は『うれしい！』がいっぱいつまっていると思います。どんどん活用していきたいです。
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