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コンディション: 中古品: 良い
コメント: 帯無し。2010年8月10日初版第10刷発行本。★使用された中古誌のため、表紙に中程度の使用感(小傷・ヨレ角の折れ)があります。本文等はパラパラと数回捲り確認しましたところ、大きく目立つ傷みも無く概ね良好な状態です。通読だけや資料目的なら、不足のないものだと思います。★商品コンディションについて、検品等注意を払い表記出品しておりますが「記載に無い見落としや不備」などにつきましては対応させて頂きますので、御評価いただく前にメールにてお知らせください。★日本郵便「ゆうメール」で沖縄県より発送。(追跡番号なし、土・日曜、祝日の配達無し、急送や商品到着日時の確約は出来ません。)★商品到着まで通常3~6営業日要します、また送料の割引きには対応できません。★中古品価格は変動します。★併売商品のため在庫切れ発生の可能性がある事をご承知ください、その際は連絡の上ご返金させて頂きます。
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特別支援教育の学習指導案づくり 単行本 – 2005/8


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商品の説明

内容紹介

学習指導案作成上の留意事項/知的障害特殊学級の新しい学習指導案/知的障害養護学校の新しい学習指導案/多様化を考慮した学習指導案

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

宮崎/直男
1972年文部省初等中等教育局特殊教育課教育調査官。1981年国立特殊教育総合研究所精神薄弱教育研究部長。現在、障害児の授業研究会会長/独立行政法人国立特殊教育総合研究所名誉所員(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)


登録情報

  • 単行本: 160ページ
  • 出版社: 明治図書出版 (2005/08)
  • 言語: 日本語
  • ISBN-10: 418069316X
  • ISBN-13: 978-4180693160
  • 発売日: 2005/08
  • 商品パッケージの寸法: 25.6 x 17.8 x 1.2 cm
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