東京図書 math stories

リスト作成者のコメント:
	"この本の目的は、「数学語を第二言語として身につける」です。言語の本ですから、「ナマモノ」の数学に出てくる補助線の引き方やつるかめ算など数学技能については勉強しません。三平方の定理やオイラーの公式のような有名な定理もやりません。その代わりに、数学の文法と和文数訳、数文和訳、そして数学の作文法を勉強します。"

リスト作成者のコメント:
	"「与えられた式を計算せよ」「与えられた式を簡単にせよ」というときに,何によって計算,あるいは簡単にした,と見るかは文脈や問題設定によって異なります.問題設定は多くの場合「計算結果をどのように使いたいか」という目的によって決まることでしょう.(中略)多くの場合,ひとつひとつの計算はより大きな問題の一部に過ぎません.計算をする上で重要なのは,その「大きな目的」を見失わないことです."

リスト作成者のコメント:
	"この本は、数学の森すべての案内書ではありません。しかし、グラフを描くことから微分方程式を立てることまで、「変化をとらえる」という、ひとつ方角を定めて深い森を通り抜けたとき、登るのに苦労した坂道もあったが美しかった風景の心象を回想するとともに、新たな地平が広がることを期待しています。数学とは、美しく厳密であるとともに、豊かでパワフルな世界です。"

リスト作成者のコメント:
	"経済学に数学は必要だが,  なかなか文系には難しい.  速度と微分,ルベーグ積分,ブラウン運動･･････.  すべてを「測る」の観点から説き起こす  本書には,一流の数学者ならではの見事な  分かり易さがある."

リスト作成者のコメント:
	"中学校で文字式や座標の考え方を最初に学ぶときに抵抗感があるのは当然である。数学者でさえも、その必要性を認めるのに長い時間、数学の誕生から考えれば数万年から数千年の時間が必要だったのだから。数学の発展は新しい視点の発見といっても過言ではない。本書では、一つの対象がそれを見る角度によって、全く違ってみえることを、さまざまな観点から詳しく説明してみた。"