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商品の説明
内容紹介
実際の会話場面からリスニング能力を高め、場面に応じて適切に話す能力を身に付けることができる。さらに、話し方の感情・意図も正しく理解することを目標とした画期的教材。
著者について
ボイクマン 総子（ぼいくまん ふさこ）
大阪外国語大学大学院言語社会研究科博士後期課程修了、博士（言語・文化学）
現在、東京大学教養学部特任准教授
著書に、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 中~上級編』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 中~上級編教師用マニュアル』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１ 教室活動のヒント＆タスク』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編２ 教室活動のヒント＆タスク』 （くろしお出版・共著）、『ストーリーで覚える漢字300』（くろしお出版・共著）、『わたしのにほんご』（くろしお出版・共著）、『生きた素材で学ぶ中級から上級への日本語』（The Japan Times・共著）がある。
宮谷 敦美（みやたに あつみ）
大阪外国語大学大学院外国語学研究科日本語学専攻修了、修士（言語・文化学）
現在、愛知県立大学外国語学部准教授
著書に、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 中~上級編』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 中~上級編教師用マニュアル』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１ 教室活動のヒント＆タスク』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編２ 教室活動のヒント＆タスク』（くろしお出版・共著）、『生きた素材で学ぶ中級から上級への日本語』（The Japan Times・共著）がある。
小室リー 郁子（こむろりー いくこ）
大阪外国語大学大学院外国語学研究科日本語学専攻修了、修士（言語・文化学）
現在、トロント大学（カナダ）Senior Lecturer
著書に、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１ 教室活動のヒント＆タスク』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編２ 教室活動のヒント＆タスク』（くろしお出版・共著）がある。
大阪外国語大学大学院言語社会研究科博士後期課程修了、博士（言語・文化学）
現在、東京大学教養学部特任准教授
著書に、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 中~上級編』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 中~上級編教師用マニュアル』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１ 教室活動のヒント＆タスク』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編２ 教室活動のヒント＆タスク』 （くろしお出版・共著）、『ストーリーで覚える漢字300』（くろしお出版・共著）、『わたしのにほんご』（くろしお出版・共著）、『生きた素材で学ぶ中級から上級への日本語』（The Japan Times・共著）がある。
宮谷 敦美（みやたに あつみ）
大阪外国語大学大学院外国語学研究科日本語学専攻修了、修士（言語・文化学）
現在、愛知県立大学外国語学部准教授
著書に、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 中~上級編』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 中~上級編教師用マニュアル』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１ 教室活動のヒント＆タスク』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編２ 教室活動のヒント＆タスク』（くろしお出版・共著）、『生きた素材で学ぶ中級から上級への日本語』（The Japan Times・共著）がある。
小室リー 郁子（こむろりー いくこ）
大阪外国語大学大学院外国語学研究科日本語学専攻修了、修士（言語・文化学）
現在、トロント大学（カナダ）Senior Lecturer
著書に、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編１ 教室活動のヒント＆タスク』（くろしお出版・共著）、『聞いて覚える話し方 日本語生中継 初中級編２ 教室活動のヒント＆タスク』（くろしお出版・共著）がある。
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