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商品の説明
内容紹介
日本語教師にとって「これだけは知っておきたい！」第二言語習得の考え方をやさしく紹介。「日本語教育になぜ第二言語習得論が必要か」という疑問に答える一冊。学習者の誤りの原因は？母語はどんなふうに影響するのか、習得の順序はあるのか、文法指導に意味はあるのか、といった内容を豊富な実例をもとに解説します。練習問題付。半期の授業に最適。
（まえがきより）
本書は、第二言語習得の分野でわかってきたことの中から、日本語を教える現場で授業についていろいろ考えたり、授業の中で起こった様々な現象について考えるときに、「こういうことを知っていたら助けになる」ということをわかりやすく紹介することを目的としています。第二言語習得についての研究の入門書というよりは、日本語を教える人やこれから教えてみたい人のために本当に必要なことに絞ってありますが、最新の研究成果なども入れてありますので、この分野の勉強や研究を始めたい人にとっての「最初の一冊」にもなる内容になっています。
（まえがきより）
本書は、第二言語習得の分野でわかってきたことの中から、日本語を教える現場で授業についていろいろ考えたり、授業の中で起こった様々な現象について考えるときに、「こういうことを知っていたら助けになる」ということをわかりやすく紹介することを目的としています。第二言語習得についての研究の入門書というよりは、日本語を教える人やこれから教えてみたい人のために本当に必要なことに絞ってありますが、最新の研究成果なども入れてありますので、この分野の勉強や研究を始めたい人にとっての「最初の一冊」にもなる内容になっています。
著者について
大関浩美
東京生まれ。早稲田大学第一文学部卒業。お茶の水女子大学人間文化研究科博士前期・後期課程修了。博士(人文科学)。アーク・アカデミー等の日本語学校非常勤講師、東京大学留学生センター特任講師等を経て、麗澤大学外国語学部・同大学院言語教育研究科准教授。専門は第一・第二言語習得、日本語教育。著書に『第一・第二言語における日本語名詞修飾節の習得過程』(くろしお出版)、主要論文に「日本語学習者の連体修飾構造習得過程」『日本語教育』121などがある。
白井恭弘
東京生まれ。上智大学外国語学部英語学科卒業。カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)修士課程(英語教授法専攻)、博士課程(応用言語学専攻)修了。Ph.D.(応用言語学)。大東文化大学外国語学部英語学科助教授、コーネル大学アジア研究学科准教授等を経て、ピッツバーグ大学言語学科教授。言語科学会(JSLS)会長。専門は言語学、言語習得論。著書に『外国語学習に成功する人、しない人』(岩波科学ライブラリー)、『外国語学習の科学』(岩波新書)などがある。
東京生まれ。早稲田大学第一文学部卒業。お茶の水女子大学人間文化研究科博士前期・後期課程修了。博士(人文科学)。アーク・アカデミー等の日本語学校非常勤講師、東京大学留学生センター特任講師等を経て、麗澤大学外国語学部・同大学院言語教育研究科准教授。専門は第一・第二言語習得、日本語教育。著書に『第一・第二言語における日本語名詞修飾節の習得過程』(くろしお出版)、主要論文に「日本語学習者の連体修飾構造習得過程」『日本語教育』121などがある。
白井恭弘
東京生まれ。上智大学外国語学部英語学科卒業。カリフォルニア大学ロサンゼルス校(UCLA)修士課程(英語教授法専攻)、博士課程(応用言語学専攻)修了。Ph.D.(応用言語学)。大東文化大学外国語学部英語学科助教授、コーネル大学アジア研究学科准教授等を経て、ピッツバーグ大学言語学科教授。言語科学会(JSLS)会長。専門は言語学、言語習得論。著書に『外国語学習に成功する人、しない人』(岩波科学ライブラリー)、『外国語学習の科学』(岩波新書)などがある。
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7 人中、5人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本（ソフトカバー）
「日本語を教えるための第二言語習得・・・」というタイトルですが、英語を教える人でも、何語を教える人でも、かなり役立ち、興味を持てる一冊だと思います。各章の最後に、まとめ＆クイズ感覚で解ける問題があるのも、各章にでてくる項目などを確認できるので、すばらしい構成だなと思いました'
6 人中、4人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本（ソフトカバー）
アルクの月間日本語で紹介されていて、どんなもんかな？１０月の検定勉強に役立つかな？と半信半疑で注文しました。読んでいくと、いきなり最初からガツンときました！４２０時間の日本語教師養成講座で習ったことが、わかりやすいだけでなく、おもしろ楽しくきちんとまとめられていたのです。４２０時間講座では、あれもこれもと詰め込み形式で勉強し、何が何だかわからないまま実習が終わり卒業。そして検定へまっしぐら！というコースで、頭の中がまったく整理できていなかったのが、この本を読んだおかげで、少なくとも教授法に関してはかなり「ほー！そういうことだったのか！こういうつながりで考えればいいんだ！」と理解できました。日本語教師としてこれからデビューしていく人にはもちろんですが、１０月の検定対策テキストとしても最適だと思います。
6 人中、4人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本（ソフトカバー）
日本語教師でなくても第二言語習得に興味のある人なら、こんなにコンパクトに過去の研究と実践の成果がまとめられている本書は、「お得」な一冊。納得しながら読み進められること間違いなしです。
最近のカスタマーレビュー
長く使える良書
第二言語習得研究のさまざまなトピックについて、わかりやすく説明されているとともに、
その議論に必要な文献が押さえられている。... 続きを読む
その議論に必要な文献が押さえられている。... 続きを読む
投稿日: 5か月前 投稿者: gazingstars
微妙…
長々と書かれていますが、要点がまとめられていないというか、結局何が言いたいのか分からないというか…。... 続きを読む
投稿日: 10か月前 投稿者: ゆき
わかりやすく、よくまとめられた本
帯にあるとおり、まさに「これだけは知っておきたい！」知識が、適切なボリュームで、わかりやすくまとめられている。「第二言語習得の入門者が最初に読む本」としては、現在... 続きを読む
投稿日: 17か月前 投稿者: k_of203
リストマニア
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