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内容説明
恋あり友情ありのユニークな日本語教室。
ここ「湘南国際村」では、日本語教師の著者とボランティアが協力して、世界各国からの留学生たちに日本語と日本文化を教えている。そこで留学生たちが直面する、日本語の「難しさ」と「おもしろさ」。日本語を学ぶ外国人たちにとって、日本語は矛盾と謎に満ちている。言われてみて初めて気付く日本語の謎を、ロマンスや友情のエピソードを交えて綴り、外国語として見た日本語の特質をわかりやすく伝える、エッセイ風のユニークな日本語・日本文化論。
内容（「BOOK」データベースより）
ここ「湘南国際村」では、日本語教師の著者とボランティアが協力して、世界各国からの留学生たちに日本語と日本文化を教えている。そこで留学生たちが直面する、日本語の「難しさ」と「おもしろさ」。日本語を学ぶ外国人たちにとって、日本語は矛盾と謎に満ちている。言われてみて初めて気付く日本語の謎を、ロマンスや友情のエピソードを交えて綴り、外国語として見た日本語の特質をわかりやすく伝える、エッセイ風のユニークな日本語・日本文化論。
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13 人中、12人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:新書
英語を勉強する中で、逆に日本語がどういう言語か色々と考えてしまうので、参考になればと思い購入しました。日本語教育についての本を既に何冊も出されているので、その世界では有名な方なのかと思います（知らないで購入しましたが）。
本書の内容ですが、勤務する湘南国際村の日本語教室の主に上級クラスの生徒さん達の日常の話を交え、外国人から見た日本語についてちょこちょこ紹介する形式で、私には正直物足りなかったです。国際色豊かな生徒さん達はいいのですが、個人のどうでもいい（失礼！）話が長くて、それを端折ったら「日本語」自体の話はほんのちょっとじゃないですか？！って感じです。
たまにですが、その日本語の理解は合っているのか？とネイティブ日本語スピーカーとしては周りの人に聞きたくなることが出てきます。たとえば、「いい加減」という言葉の説明で「私だって、いい加減腹が立つ」の中の「いい加減」は”とても”または”かなり”という意味合いだそうです。それもそうですが、この場合は「既に長い間我慢していた(のでとても腹が立った)」がメインじゃないですか？とか。まあ、詳しくは読んでみてください。
あと、英語他の言語については佐々木先生はあまりお詳しくなさそうです。それもちょっとげんなりしてしまいました。
本書の内容ですが、勤務する湘南国際村の日本語教室の主に上級クラスの生徒さん達の日常の話を交え、外国人から見た日本語についてちょこちょこ紹介する形式で、私には正直物足りなかったです。国際色豊かな生徒さん達はいいのですが、個人のどうでもいい（失礼！）話が長くて、それを端折ったら「日本語」自体の話はほんのちょっとじゃないですか？！って感じです。
たまにですが、その日本語の理解は合っているのか？とネイティブ日本語スピーカーとしては周りの人に聞きたくなることが出てきます。たとえば、「いい加減」という言葉の説明で「私だって、いい加減腹が立つ」の中の「いい加減」は”とても”または”かなり”という意味合いだそうです。それもそうですが、この場合は「既に長い間我慢していた(のでとても腹が立った)」がメインじゃないですか？とか。まあ、詳しくは読んでみてください。
あと、英語他の言語については佐々木先生はあまりお詳しくなさそうです。それもちょっとげんなりしてしまいました。
1 人中、1人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:新書
著者は、長年日本語教師として教鞭をとり、日本語教室で留学生を
教えられてきた方である。本書は、著者が日本語を教える中で経験
されてきたことをもとに、実際の留学生たちとの関わりを含んだエッ
セイとして、日本語の特性や文法等についてまとめたものであり、
この企画と構成の点でユニークな本といえる。
本書の場面設定は、始業式から卒業式までの半年間という設定になって
おり、本書で登場する留学生は、仮名ではあるが実際に著者が今まで
教えてきた人を想定したものとなっている。
著者が彼ら留学生と関わっていく中で、留学生は日本語のどういう部分
を間違えてしまうのか、つまづきやすいのかが分かるようにまとめら
れている。
つまり、日本語の母語話者である私たちが、「暗示的知識」として捉え
ていて、当たり前のものとしか映らない日本語を「外」から見るのが
本書の目的である。こういった目的がエッセイとして書かれている
ため、文法のみを扱ったものよりも生き生きとした印象を受ける。
本書を読むことで、日本語の特性や文法を考えるきっかけにもなり、
特に日本語教育や国語教育に携わっている方には興味深く読めるだろう。
また、ご自身を「エッセイスト」と紹介しているように、本文は大変
読みやすく整理されている。ただ、構成としては、エッセイの中に日本
語の特性や文法紹介が所々に入ったかたちになっているので、日本語を
もっと深く学びたい方には物足りなく感じるかもしれない。
ご自分の目的に応じて読むといいだろう。
教えられてきた方である。本書は、著者が日本語を教える中で経験
されてきたことをもとに、実際の留学生たちとの関わりを含んだエッ
セイとして、日本語の特性や文法等についてまとめたものであり、
この企画と構成の点でユニークな本といえる。
本書の場面設定は、始業式から卒業式までの半年間という設定になって
おり、本書で登場する留学生は、仮名ではあるが実際に著者が今まで
教えてきた人を想定したものとなっている。
著者が彼ら留学生と関わっていく中で、留学生は日本語のどういう部分
を間違えてしまうのか、つまづきやすいのかが分かるようにまとめら
れている。
つまり、日本語の母語話者である私たちが、「暗示的知識」として捉え
ていて、当たり前のものとしか映らない日本語を「外」から見るのが
本書の目的である。こういった目的がエッセイとして書かれている
ため、文法のみを扱ったものよりも生き生きとした印象を受ける。
本書を読むことで、日本語の特性や文法を考えるきっかけにもなり、
特に日本語教育や国語教育に携わっている方には興味深く読めるだろう。
また、ご自身を「エッセイスト」と紹介しているように、本文は大変
読みやすく整理されている。ただ、構成としては、エッセイの中に日本
語の特性や文法紹介が所々に入ったかたちになっているので、日本語を
もっと深く学びたい方には物足りなく感じるかもしれない。
ご自分の目的に応じて読むといいだろう。
リストマニア
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