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内容紹介
日本の英語教育の理念・目的は何か?
〈小学校英語〉はどうあるべきか?
本年3月、中教審外国語専門部会が「小学校5年生から週1時間程度の英語を必修化すべき」との提言をまとめたことを受けての緊急出版。
前2著同様、小学校での英語教育に「反対」を示しながら、今回は英語教育全体をどのように構築すべきかという議論を展開、英語教育の進むべき道を探り、あるべき英語教育政策という根本問題を検討する。
〈小学校英語〉はどうあるべきか?
本年3月、中教審外国語専門部会が「小学校5年生から週1時間程度の英語を必修化すべき」との提言をまとめたことを受けての緊急出版。
前2著同様、小学校での英語教育に「反対」を示しながら、今回は英語教育全体をどのように構築すべきかという議論を展開、英語教育の進むべき道を探り、あるべき英語教育政策という根本問題を検討する。
内容（「BOOK」データベースより）
日本の英語教育の理念・目的は何か?“小学校英語”はどうあるべきか?「小学校での英語教育は必要か」という問題提起から始まった議論は、「小学校での英語教育は必要ない!」へと発展。“小学校英語”第3弾は、「英語教育が目指すべき道を求めて」をテーマとして日本の英語教育政策を多彩に論ずる。
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13 人中、13人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
近年、小学校英語をどうするべきか、大変注目が集まっている。この本は、現在の問題点を整理し、ただ単に「反対」というのではなく、理論的に冷静にその理由が書かれている。現状をよく把握し、なぜ、小学校で英語を教科化もしくは必須にしなければならないのかを考えてもらいたい。特に、自分の子どもを赤ちゃんのときから英会話学校に入れるような無知な親に読んでもらいたい。子どものときから英語をやれば、ぺらぺらになれると考えているすべての大人たちが考えを変えない限り、日本の英語教育は変わっていかない。
13 人中、12人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
すばらしい本だと思います。この編者の本は単著も編集本も良心的な
ものばかりなので、安心できるのですが、この本は英語教育の問題を
考えるとき、これまで欠けていた視点をたくさん提供してくれるので、
非常に有益です。もちろん、すべての意見に賛成ということでは
ないし、むしろ、反対の部分もあるんですけど、そういうところも
含めて、いろいろなことを考えさせてくれます。この本はシリーズ
第３冊目ですが、これで終わりなどと言わずに、ぜひ続けてください。
ものばかりなので、安心できるのですが、この本は英語教育の問題を
考えるとき、これまで欠けていた視点をたくさん提供してくれるので、
非常に有益です。もちろん、すべての意見に賛成ということでは
ないし、むしろ、反対の部分もあるんですけど、そういうところも
含めて、いろいろなことを考えさせてくれます。この本はシリーズ
第３冊目ですが、これで終わりなどと言わずに、ぜひ続けてください。
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