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出版社 / 著者からの内容紹介
大人になってからでもマスターできる
世界各地で教えた著者だから、ここまで書けた！
■「本物の英語は海外でなければ身につかない」「大人になってからでは遅すぎる」――みなさん、英語について、こんなイメージを抱いてはいませんか？ この本を手にする人の多くは、このどちらもしてこなかった人、そして、これからもできない人でしょう。そんな人にこそ、本書を開いていただきたいのです。
■ユウコさんは入院中に、知らないうちに英語をマスターしました。その一方で、留学しても英語を身につけられないで日本に帰ってくる人たちが驚くほどたくさんいます。また、英会話が上手だったはずの私のある教え子の1人は、完璧な英語を目指したが故に挫折してしまいました。なぜこんなことが起こるのでしょう？ 不思議だとは思いませんか？
■この本では、日本、スペイン、カナダなどで約11年間、外国人に英語を教えてきた私が、英語を教えていくなかで「気付いたこと」や、現在、大学院で勉強している「言語学の知識」をもとに、これらの「不思議」に答えます。そして、今までの英語学習本とは一味違う、「日本にいながらにして、しかも、大人になってからでも英語をマスターできる方法」をわかりやすく紹介したいと思います。
世界各地で教えた著者だから、ここまで書けた！
■「本物の英語は海外でなければ身につかない」「大人になってからでは遅すぎる」――みなさん、英語について、こんなイメージを抱いてはいませんか？ この本を手にする人の多くは、このどちらもしてこなかった人、そして、これからもできない人でしょう。そんな人にこそ、本書を開いていただきたいのです。
■ユウコさんは入院中に、知らないうちに英語をマスターしました。その一方で、留学しても英語を身につけられないで日本に帰ってくる人たちが驚くほどたくさんいます。また、英会話が上手だったはずの私のある教え子の1人は、完璧な英語を目指したが故に挫折してしまいました。なぜこんなことが起こるのでしょう？ 不思議だとは思いませんか？
■この本では、日本、スペイン、カナダなどで約11年間、外国人に英語を教えてきた私が、英語を教えていくなかで「気付いたこと」や、現在、大学院で勉強している「言語学の知識」をもとに、これらの「不思議」に答えます。そして、今までの英語学習本とは一味違う、「日本にいながらにして、しかも、大人になってからでも英語をマスターできる方法」をわかりやすく紹介したいと思います。
内容（「BOOK」データベースより）
この本では、日本、スペイン、カナダなどで約11年間、外国人に英語を教えてきた著者が、英語を教えていくなかで「気付いたこと」や、現在、大学院で勉強している「言語学の知識」をもとに、これらの「不思議」に答えます。そして、今までの英語学習本とは一味違う、「日本にいながらにして、しかも、大人になってからでも英語をマスターできる方法」をわかりやすく紹介したいと思います。
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13 人中、13人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
「日本にいながらにして、しかも大人になってからでも英語はマスターできる」という本書のふれ込みを目にして、思わず買っちゃいました。英語に苦手意識を持っていたし、いまさら海外留学もできない年齢になって、英語から遠ざかっていた私としては、もう一度英語をやり直してみようと思わせるふれ込みでした。
この本には、けっしてお手軽には英語をアスターすることは出来ないという、率直な著者の考えが述べられたうえで、地道で楽しめる英語学習法が「聞く」「読む」「話す」などにわけられ紹介されています。そして、これらの学習法の多くが、ユニークで面白いこともさることながら、読み手の「なぜこの方法が良いの？」という問いに一つ一つ丁寧に答えてくれています。
また、英語学習を通じて、日本と英語文化の国々の違いや、外国人との接し方などの紹介もあって、英語学習へのモチベーションも上げてくれる一冊です。
とにかく、盛りだくさんの内容なので、この本を読めば本当に「日本にいながらにして、しかも大人になってからでも英語がマスターできる」かもしれません。
この本には、けっしてお手軽には英語をアスターすることは出来ないという、率直な著者の考えが述べられたうえで、地道で楽しめる英語学習法が「聞く」「読む」「話す」などにわけられ紹介されています。そして、これらの学習法の多くが、ユニークで面白いこともさることながら、読み手の「なぜこの方法が良いの？」という問いに一つ一つ丁寧に答えてくれています。
また、英語学習を通じて、日本と英語文化の国々の違いや、外国人との接し方などの紹介もあって、英語学習へのモチベーションも上げてくれる一冊です。
とにかく、盛りだくさんの内容なので、この本を読めば本当に「日本にいながらにして、しかも大人になってからでも英語がマスターできる」かもしれません。
29 人中、9人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
形式:単行本
TOEIC900以上で、留学経験と教員免許とCELTAを修得、
日本の学校現場で少し教えた経験がある私のこの本の
見解は、ネイティブ教師向け英語の教え方本を何冊か
まとめた感じの「的を得た建前＆掛け声」ですかねぇ。
内容で目にとまったのがコラム２「外国語が上達する人」と
２章の発音についてと、５章でLexical Approachに基づいた
連語（コロケーション）に関する所が日本人には大事ですね。
英会話学校に通っている方は「ネイティブ表現」なんていう
事を学ぶよりぜひこれを読んで勉強の仕方を変えて下さい。
あと文法もやってくださいね。基本が大切、が分かってない
人が多いですから。
問題は実行するかどうかですよ。私の高校時代の
恩師がいっていた日本での英語上達法。
「良い意味でバカにならないとできない。」真実ですよ。
逆に言えばこれを読んでバカを続ければ多分上達します。
それと、学校や英語教師の判断基準としてCELTAやTEFL
など教授法資格の有無、といっていましたが資格に関して
言えば、日本在住ネイティブは、率ではお寒い状況だと
思います。更に言っちゃえば持ってるからって安心できる
訳でもない。資格というのは「教える準備ができた」
であり、うまいとは限りません。資格を持った先生に
教わったら魔法がかかったように英語を話すのが上手く
なったら苦労しませんよ。
私がCELTA取ったときにN○○AとかB○○○○○zで
教えていた人が何人かいましたが、日本でのやり方は
間違っていたとか、講座が終わって中国の語学学校で
教科書通り教えたらクレームが出たとか色々な話を
聞いています。資格がある無いも大切ですが、
何が良いかは分かりません。
ただ、日本の学校はALTをCELTAに派遣すべし、とは
思います。アジア諸国で出稼ぎ系ネイティブが英語を
教えてお金を作り、CELTA等をとって凱旋帰国というのが
流れかもしれないので。僕の同期もそうでした。
日本の学校現場で少し教えた経験がある私のこの本の
見解は、ネイティブ教師向け英語の教え方本を何冊か
まとめた感じの「的を得た建前＆掛け声」ですかねぇ。
内容で目にとまったのがコラム２「外国語が上達する人」と
２章の発音についてと、５章でLexical Approachに基づいた
連語（コロケーション）に関する所が日本人には大事ですね。
英会話学校に通っている方は「ネイティブ表現」なんていう
事を学ぶよりぜひこれを読んで勉強の仕方を変えて下さい。
あと文法もやってくださいね。基本が大切、が分かってない
人が多いですから。
問題は実行するかどうかですよ。私の高校時代の
恩師がいっていた日本での英語上達法。
「良い意味でバカにならないとできない。」真実ですよ。
逆に言えばこれを読んでバカを続ければ多分上達します。
それと、学校や英語教師の判断基準としてCELTAやTEFL
など教授法資格の有無、といっていましたが資格に関して
言えば、日本在住ネイティブは、率ではお寒い状況だと
思います。更に言っちゃえば持ってるからって安心できる
訳でもない。資格というのは「教える準備ができた」
であり、うまいとは限りません。資格を持った先生に
教わったら魔法がかかったように英語を話すのが上手く
なったら苦労しませんよ。
私がCELTA取ったときにN○○AとかB○○○○○zで
教えていた人が何人かいましたが、日本でのやり方は
間違っていたとか、講座が終わって中国の語学学校で
教科書通り教えたらクレームが出たとか色々な話を
聞いています。資格がある無いも大切ですが、
何が良いかは分かりません。
ただ、日本の学校はALTをCELTAに派遣すべし、とは
思います。アジア諸国で出稼ぎ系ネイティブが英語を
教えてお金を作り、CELTA等をとって凱旋帰国というのが
流れかもしれないので。僕の同期もそうでした。
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