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出版社 / 著者からの内容紹介
専門用語は極力避け、情報モラル学習のための時間を特別設けるのではなく、道徳の時間、教科、総合的な学習の時間などで無理なく実践できるモデルを掲載。授業実践した指導案を、どの学校でも実践できる一般化した展開モデル例として掲載。
内容（「BOOK」データベースより）
コンピュータに詳しくない先生でも指導できる。子どもの生活上のトラブルなどから素材を拾って情報モラルの教材にする。コンピュータ教室でなく普通教室で指導できる。教科等の学習に情報モラルの内容を無理なく組み込む。―などの手法に基づいた、情報モラル学習の考え方と実践モデル例。
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