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商品の説明
内容（「MARC」データベースより）
小学校ではじめて英語を教える教師が、手の込んだ教材や設備がないなかで、どのように子どもたちに授業での決まりごとを教え、指示を与え、子どもたちの行動を評価すればよいかを示す。
出版社からのコメント
小学校の先生をはじめとする、子どもに英語指導を始める方々のための、これまでになかった教室英語の入門書がついに刊行！CDつきで、短時間でできる、教室英語の理論と実践が1冊になった教室英語の決定版です。オックスフォード大学出版局の人気シリーズの「Classroom English」をもとに、より日本の教育現場に合わせ、日本人の先生が とくに間違いやすい点に焦点をあて、イラストでジェスチャーなどを確認できる画期的な指導書です。
本書は、3部構成で、パート1ではまず「なぜ、どのくらい英語を使うべきか？」などを考える理論編。パート2では実践編として、シチュエーションごとに使用する、厳選された最も重要な英語表現のみを掲載しています。先生の手の動きや表情、子どもたちへの接し方がわかるようにイラストを多用しています。パート3では、「ビンゴゲーム」などの人気ゲームを行う場合を想定したインストラクションを収録しています。（→もくじ参照）
（本書は、自宅学習用として、また児童英語セミナーでのテキストとしてもご利用いただけます。）
本書は、3部構成で、パート1ではまず「なぜ、どのくらい英語を使うべきか？」などを考える理論編。パート2では実践編として、シチュエーションごとに使用する、厳選された最も重要な英語表現のみを掲載しています。先生の手の動きや表情、子どもたちへの接し方がわかるようにイラストを多用しています。パート3では、「ビンゴゲーム」などの人気ゲームを行う場合を想定したインストラクションを収録しています。（→もくじ参照）
（本書は、自宅学習用として、また児童英語セミナーでのテキストとしてもご利用いただけます。）
付属CDを有効にお使いください：
目標は、子どもたちに実際に英語で話しかけることですので、なるべくCDを使った音声による学習法をおすすめします。表現を使用する際のワンポイントアドバイスも収録しているので、その場面を想像しながら、CDの後に繰り返してください。日本人にとって、無理なく、英語表現を真似して習得できるようになるために、日本人のバイリンガルナレーター1名とネイティブナレーター1名の声で収録しています！
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形式:単行本
教育の技術は教育現場のものだけではないでしょう。
技術といって少し語弊があるなら、教育の精神でしょうか。
わかりやすく、相手の能力と発展段階に応じて、教え方を工夫し、そのノウハウをさらに体系化するということは、経営や管理にとっても大切なことでしょう。
しかも、教わるほうも教えるほうも初めてということは、経営現場ではごく普遍的にあることです。
この書物は偶然拝見しましたが、そういうことを考えさせられました。
一度、ごらんになってはいかがてしょうか。
技術といって少し語弊があるなら、教育の精神でしょうか。
わかりやすく、相手の能力と発展段階に応じて、教え方を工夫し、そのノウハウをさらに体系化するということは、経営や管理にとっても大切なことでしょう。
しかも、教わるほうも教えるほうも初めてということは、経営現場ではごく普遍的にあることです。
この書物は偶然拝見しましたが、そういうことを考えさせられました。
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