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商品の説明
内容紹介
導入（学習科学:思弁から科学へ）／学習者と学習（熟達:熟達者と初心者の違いは何か／転移:学んだことを活用するために／認知発達:子どもはいかに学ぶのか／神経科学:学習を支える脳のメカニズム）／教師と授業（学習環境:学びの環境をデザインする／教授法:歴史、数学、理科をいかに教えるか／教師の学習:教師の成長を支援する／情報教育:学習を支える情報テクノロジー）／結び（結論:学習科学の現状／今後の課題:学習科学のさらなる挑戦）
内容（「BOOK」データベースより）
子どもたちの豊かな学びを探求する人々に、本書は、もっとも新しいもっとも信頼できるもっとも魅力的な知見を提供している。心理学の最前線をひらく豪華な執筆者たちの啓示にみちた思索と見識によって、学びの共同体を追求する学校改革は、みずみずしい活力と揺るぎない礎を与えられた。超一流の研究者を総動員し、国をあげて出版した学習科学の本。
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カスタマーレビュー
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By noeliam
形式:単行本|Amazon.co.jpで購入済み
認知心理学に関して、現在どんな立場でどのような論議がされているのか、という点をとにかく浅く広く知っておきたい、という人におすすめします。ただし、浅いといってもかなりしっかりと書いてくれてある印象ですので、例えば、この本で興味があったことをさらに引用文献をたどって掘り下げていく、といった使い方には最適です。
学術的な論議を見慣れている人は、面白く感じるかと思いますが、「授業を変える」という題名から、現場で授業をどう展開しようか悩んでいる先生方にはあまり向かないのかな、と思います。これは、真摯に書いてあるが故の伝わりにくさでしょう。現場の方が読みこなすには、多くの時間と労力がかかります。しかし、読みこなした先には、授業に対する多くの理解と確かに変えられたよりよい授業があるかと思います。
研究者向けですが、現場の方にもぜひ読んでほしい本ではあります。ただし、人を選ぶ、ということも付け加えておきます。
学術的な論議を見慣れている人は、面白く感じるかと思いますが、「授業を変える」という題名から、現場で授業をどう展開しようか悩んでいる先生方にはあまり向かないのかな、と思います。これは、真摯に書いてあるが故の伝わりにくさでしょう。現場の方が読みこなすには、多くの時間と労力がかかります。しかし、読みこなした先には、授業に対する多くの理解と確かに変えられたよりよい授業があるかと思います。
研究者向けですが、現場の方にもぜひ読んでほしい本ではあります。ただし、人を選ぶ、ということも付け加えておきます。
リストマニア
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