出版社 / 著者からの内容紹介
レッスンスタディの広がりと問い/授業研究・カリキュラム研究を通した教師の対話と学び/教師の学習システム開発とコミュニティとの連携/コメンタリー
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
秋田 喜代美
東京大学大学院教育学研究科博士課程修了。博士(教育学)。現在、東京大学大学院教育学研究科教授。専門は教育心理学、授業研究、保育学。人が育つ制度的な場としての保育所や幼稚園、小中学校での園内研修や授業検討会に参加しながら教育実践研究を行っている
ルイス,キャサリン
ハーバード大学卒業。スタンフォード大学大学院心理学博士課程修了。その後ハーバード大学大学院で日本研究を専攻。現在、ミルズ大学研究教授。日本の初等教育現場のフィールド研究を30年間にわたって行い、米国に日本の教育のよさを伝える先導的役割を担っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)