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出版社 / 著者からの内容紹介
日本における教員養成や現職教員研修にかかわる最近の動向を概観して課題を明らかにし、専門職としての英語教員に求められる資質について考える。「教師に必要な専門知識・技能のインプット」、「教育現場への応用」、「現職教員としての自己成長」、「社会的コンテクストの影響」をメイン・テーマとして取り上げる。英語教師としての成長を促す課題として、「Self-development Task」を合計20か所に配置。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
高橋 一幸
大阪教育大学卒業。大阪教育大学附属天王寺中学校・高等学校教諭を経て、神奈川大学外国語学部英語英文学科・大学院外国語学研究科教授。専門は英語教育学、教師教育。(財)語学教育研究所より1992年度パーマー賞受賞。2002~04年度NHKラジオ『新基礎英語1』講師。2008年度、松山大学大学院客員研究員。英語授業研究学会会長、日本児童英語教育学会(JASTEC)理事。教育アクションリサーチ・ネットワーク(JEARN)副代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
大阪教育大学卒業。大阪教育大学附属天王寺中学校・高等学校教諭を経て、神奈川大学外国語学部英語英文学科・大学院外国語学研究科教授。専門は英語教育学、教師教育。(財)語学教育研究所より1992年度パーマー賞受賞。2002~04年度NHKラジオ『新基礎英語1』講師。2008年度、松山大学大学院客員研究員。英語授業研究学会会長、日本児童英語教育学会(JASTEC)理事。教育アクションリサーチ・ネットワーク(JEARN)副代表(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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12 人中、11人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
私は１８年目の中学校英語教師です。
英語授業研究学会等で著者である高橋一幸先生から直接学ぶ機会もありますが，改めて先生の信条や指導理念などを文字を通して学びなおすことができました。初任者や教員志望の学生向けに書かれた初伝では，私のような中堅教員にとっても大切なTipsを改めて提示していただいていると感じました。特に，一幸先生から投げかけられる問いに，自分なりの回答を準備して読み進め，最後に一幸先生の投げかけ（回答）と照らし合わせる流れは，思考を深め，整理するために，本当にしっくりするものです。
また，奥伝に収められた加藤京子先生，稲岡章代先生の授業分析については，私にとって本当に示唆に富んだ内容で，自分の授業を見直す大きなきっかけになりました。中堅以上の教員向けに，まさにぴったりの内容です。
このように幅広い世代にプラスになるものはなかなかないと思います。
ぜひお手にとってお読みください！
英語授業研究学会等で著者である高橋一幸先生から直接学ぶ機会もありますが，改めて先生の信条や指導理念などを文字を通して学びなおすことができました。初任者や教員志望の学生向けに書かれた初伝では，私のような中堅教員にとっても大切なTipsを改めて提示していただいていると感じました。特に，一幸先生から投げかけられる問いに，自分なりの回答を準備して読み進め，最後に一幸先生の投げかけ（回答）と照らし合わせる流れは，思考を深め，整理するために，本当にしっくりするものです。
また，奥伝に収められた加藤京子先生，稲岡章代先生の授業分析については，私にとって本当に示唆に富んだ内容で，自分の授業を見直す大きなきっかけになりました。中堅以上の教員向けに，まさにぴったりの内容です。
このように幅広い世代にプラスになるものはなかなかないと思います。
ぜひお手にとってお読みください！
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「教わった通りに教えることからの 脱却 」
神奈川大学で２年間 ''高橋先生のゼミで学んだ日々がこの１冊に凝縮されています。
時間に追われる先生方も多いと思いますが、最後の「心に刻んだ名言集」を読むだけでも
明日の授業への意欲が高まると思います。
「英語教師として成長する」ために必要な一冊です。
神奈川大学で２年間 ''高橋先生のゼミで学んだ日々がこの１冊に凝縮されています。
時間に追われる先生方も多いと思いますが、最後の「心に刻んだ名言集」を読むだけでも
明日の授業への意欲が高まると思います。
「英語教師として成長する」ために必要な一冊です。
2 人中、1人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
初めて教壇に立つ方から、一定のキャリアを経てブレークスルーをはかりたい方まで、それぞれに応じて意識と動機付け、教育技量を高めるものである。
現代の英語教育に関する課題は網羅されており、またひとつひとつに充実した考察と展望が論じられており、何かと目を覚まされる点が多い。内容は授業技術から近年の語法・文法研究、教員としての研修など多岐にわたっている。
特に各種コラムだけでも刺激に富むものが多く、最後の「心に刻んだ名言集」は英語教育関係者は一度は目を通してもよい、と言っても過言ではないのではないか。
現代の英語教育に関する課題は網羅されており、またひとつひとつに充実した考察と展望が論じられており、何かと目を覚まされる点が多い。内容は授業技術から近年の語法・文法研究、教員としての研修など多岐にわたっている。
特に各種コラムだけでも刺激に富むものが多く、最後の「心に刻んだ名言集」は英語教育関係者は一度は目を通してもよい、と言っても過言ではないのではないか。
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