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内容（「BOOK」データベースより）
「自然の観察に教科書は不要。強いてつくれば教師は教科書で指導して、子どもを野外に連れ出すことをしなくなる」という趣旨から、教師用書のみを作成。それまでの知識伝授型の尋常小学校理科の発想を大胆に転換した「日本型理科」の原点がここにある。昭和十六年に発刊された幻の名著を解説つきで復刊。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
日置 光久
文部科学省初等中等教育局視学官
露木 和男
日本初等理科教育研究会理事長
一寸木 肇
神奈川県南足柄市立福沢小学校校長
村山 哲哉
東京都墨田区教育委員会統括指導主事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
文部科学省初等中等教育局視学官
露木 和男
日本初等理科教育研究会理事長
一寸木 肇
神奈川県南足柄市立福沢小学校校長
村山 哲哉
東京都墨田区教育委員会統括指導主事(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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形式:単行本
自然体験指導者であっても、必ずしも自然観察が得意であるとは限らない。
以前、自然保護協会（NACS-J）の指導者の方から、この書で書かれたような指導を受けたことがある。
（同協会の多くの方はすでに読まれている方が多いと思うが・・・。）
その時の感動をこの書を読みながらよみがえったし、指導に自信がついた。（ただ開き直っただけかもしれないが）
欠点もあると思う。一つ目は復刻を意識しすぎていて、歴史書（自然観察教育史）を読者に意識させすぎる。
むしろ、思い切って「抄」とタイトルに入れ、「観察」の中身だけを取り上げたほうが良いのでは。
もう一つは価格が高すぎること。４９３５円は内容からいってあまりに高すぎ。
できれば、講談社学術文庫やちくま学芸文庫から2000円程度（あるいは以下）で出版してほしい。
中身は５つ☆
以前、自然保護協会（NACS-J）の指導者の方から、この書で書かれたような指導を受けたことがある。
（同協会の多くの方はすでに読まれている方が多いと思うが・・・。）
その時の感動をこの書を読みながらよみがえったし、指導に自信がついた。（ただ開き直っただけかもしれないが）
欠点もあると思う。一つ目は復刻を意識しすぎていて、歴史書（自然観察教育史）を読者に意識させすぎる。
むしろ、思い切って「抄」とタイトルに入れ、「観察」の中身だけを取り上げたほうが良いのでは。
もう一つは価格が高すぎること。４９３５円は内容からいってあまりに高すぎ。
できれば、講談社学術文庫やちくま学芸文庫から2000円程度（あるいは以下）で出版してほしい。
中身は５つ☆
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