形と音を生かした系統的漢字学習指導法

リスト作成者のコメント:
	"音符（音記号、声符ともいわれる）を生かした指導の基本文献。漢字指導全般について非常に参考となる様々な工夫を紹介。(追記1:絶版基本文献を補足)白石光邦『要素形的漢字学習指導法』桜楓社は、音符による学習順系統化に関する比類なき研究書。(追記2:音符の知識を部首判別に生かすHP) http://2nd.geocities.jp/ssksgki/kanjiindex.htm"

リスト作成者のコメント:
	"同形同音の音符146について『分ければ見つかる知ってる漢字』の方法を具体化。(追記:早くから音符による漢字学習系統化を提案した文献を補足) 後藤朝太郎『教育上より見たる明治の漢字』（国会図書館デジタルアーカイブで公開）"

リスト作成者のコメント:
	"同形似音の音符142について『分ければ見つかる知ってる漢字』の方法を具体化。巻末に『漢字がたのしくなる本』4と5に掲載の音符一覧（重複排除して270）がある。(追記:変音法則を10に類型化して示した文献を補足) 後藤朝太郎『漢字音の系統 訂補３版』第6章（国会図書館デジタルアーカイブで公開)。例：沢(Taku)釈(Syaku)訳(Yaku)→「TSYの法則」。前掲・白石『要素形的〜』をも参照。"

リスト作成者のコメント:
	"『漢字がたのしくなる本 4 - 146の音記号』用のワーク。漢字パズルのようなものが多い。"

リスト作成者のコメント:
	"『漢字がたのしくなる本 5 - 142の音記号』用のワーク。『108形声文字カルタ』との重複が多いのは残念。"

リスト作成者のコメント:
	"カルタ遊びで、形声文字の構造を学ぶ。カルタの文面は、音符を共通にする漢字を用いた熟語をまとめたもので、よく練られている。暗記カードとしても使えそう。"

リスト作成者のコメント:
	"カルタ遊びのやり方と背景にある考えについて述べる。当リスト最初３つの文献と内容の重複があるが、具体的な子供の反応の叙述は示唆に富む。"

リスト作成者のコメント:
	"音符・字源が共通する漢字が隣接する絶妙な配列のおかげでイモヅル式に学べる。複数の熟語（括弧書きで意味記載）を含んだ用例文が理解と記憶に効果的（出来にバラつきがあるが用例漫画もいい）。ただし、収録熟語数は少ない（漢検２級合格に必要と思われる熟語数の４割程度か）。漢字検定対策は、本書を通して常用漢字全体をイモヅル式に軽く一通り学んだ後に取り組むのが結果として効率的であろう。"

リスト作成者のコメント:
	"前掲『常用漢字ミラクル〜』を学習ソフト化。「毎日ドリル」：熟語の読み問題＋意味二択問題が約8500問（単調だが有益）。出題形式は独自級別自動のみ（任意漢字指定や辞典連動出題が不可なのは惜しい）。「イモヅルカンペキ学習辞典」：書籍版辞典の全内容に加え、書籍では抜粋だった用例漫画、解字欄を全漢字分掲載と情報量抜群。但し狭い画面設計にタブ多用で一覧性悪、動作緩慢、キーボード入力不可、検索結果コピー不可。"

リスト作成者のコメント:
	"音符によるイモヅル式勉強法を小学生向けに概説した本。ただし、叙述が退屈。"

リスト作成者のコメント:
	"第3章に音符着目術が紹介されている。その他の章も含めると、『小学生で1945字も漢字が読めちゃう本』よりは面白いかも。"

リスト作成者のコメント:
	"右頁：全常用漢字を音符、補充的に部首で整理した漢字表、左頁：書き取り（意味傍記）。類似教材を追記(1)『かたちで学ぶ常用漢字』中部日本教育文化会：常用漢字中1600字余りを似た字形で分類。(2)『加納喜光の漢字成り立ち講座』桐原書店（学校専売）：常用漢字中1499字（≒漢検７級以上）対象。右頁：漢字表（加納『常用漢字ミラクル〜』と類似配列）、左頁：書き取り（１字１熟語＋訓読みの一部。意味傍記）。"

リスト作成者のコメント:
	"「漢字を思い出しやすく忘れにくくするためのコツ（音符編）」で、音符についてマンガで解説している。"

リスト作成者のコメント:
	"『新漢字のおぼえ方』とおそらく同著者(ペンネームは異なる)の本。より詳しい叙述がある。先行研究との照応がなく、独自に考案したかに読める叙述なのが難。"

リスト作成者のコメント:
	"JIS第一水準、第二水準の計6353字につき音符を見出しに立てて五十音順配列（同一音符でも漢字音が異なると掲載箇所が分断されるがクロスリファレンス表示有り）。変音の規則性による５類別の記載もある。漢検1級・準1級学習を音符別に系統化するための音符認定に参考になる。"

リスト作成者のコメント:
	"漢検1級対象の漢字を912の音符別に分類し五十音配列した辞典。漢検1級受験対策に適合的。ブログ「鑿壁偸光」の08/05/25レビューを参照。"

リスト作成者のコメント:
	"第二章「音読みは形で覚える」に、前掲『音と旁のNEW TYPE漢字典』における分類の考え方が敷衍されている。(追記)漢字の部品(音符も多い)で検索できる辞典：新漢字辞典 http://ksbookshelf.com/DW/Kanji/index.html"

リスト作成者のコメント:
	"52字の音符について古代文字である甲骨文・金石文・篆書体からイメージしたイラストを見ながらその漢字のルーツを説明、さらにそこから導き出せる漢字を学習。"

リスト作成者のコメント:
	"サブタイトルにある「この法則」とは、音符によって音読みが原則的に決まるという法則のこと（変音する場合の「法則」には焦点はあてられない）。奇数頁で音符を共通にする漢字を用いた難読語を４つ掲げ（意味やヒントあり）、偶数頁で音符の観点から解説するというパターンが187題。巻末に「漢字検定１級に挑戦」コーナー（解答のみ）。"

リスト作成者のコメント:
	"「偏ではなく、旁で覚える」というコーナーがある。音符による分類のことである。"

リスト作成者のコメント:
	"漢字の要素形さらにそれを構成する部分の形を記憶するにはわかりやすいネーミングが効果的であり、それには下村式口唱法が最適。教育漢字1006字全てについて下村式口唱法での解説がある。特に１、２年など漢字学習初期には常にこの本に立ち返って漢字の構成を確認する習慣をつけるとよい。後の漢字認識力が飛躍的に高まる。おかげで我が家では漢字の構成を確認、伝達する際に、書かずに口頭で完結できるまでになった。"

リスト作成者のコメント:
	"口唱法による筆順指導の考え方、従来の方法との違いがよくわかる。本リストのテーマとの関係では、「口唱法の三原則」の原則３「文字をまとまりのある部品同士の組み合わせとみる」が重要。"

リスト作成者のコメント:
	"レイアウトが秀逸（全記入欄の横に手本、記入欄内に十字の点線、省略のない筆順提示）。旧版と比べ、代表的な熟語例の記載、1、2年用にも部首の記載が加わり、全漢字音読の文章が見直されて単語親密度の高いものが増えた。シンプルで効率的な紙面のためコピーしての反復利用に最適。音符に即して学習順を系統化したい向きは、スキャンして入れ替えるなどの工夫を。"

リスト作成者のコメント:
	"レイアウトが秀逸（全記入欄の横に手本、記入欄内に十字の点線、省略のない筆順提示）。旧版と比べ、代表的な熟語例の記載が加わり、全漢字音読の文章が見直されて単語親密度の高いものが増えた。シンプルで効率的な紙面のためコピーしての反復利用に最適。音符に即して学習順を系統化したい向きは、スキャンして入れ替えるなどの工夫を。"

リスト作成者のコメント:
	"プリント教材のスキャンに最適なドキュメントスキャナ。学校からの毎日の配布資料の整理にも役立つ。競合機種のfujitsu ScanSnapに比べ、重送検知機構がある点が優れている。"