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出版社/著者からの内容紹介
幼児期にふさわしい教育の方法／幼児の主体的な生活を基盤とする保育／遊びのなかの学びをはぐくむ保育／方法としてのさまざまな保育形態／保育における評価／幼児期の教育と小学校教育の連関／家庭や地域と連携した保育／保育におけるボーダーレス）
--このテキストは、絶版本またはこのタイトルには設定されていない版型に関連付けられています。
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内容（「BOOK」データベースより）
教育とは、子どもたちの学びを触発し、それを援助、組織して、子どもたちの発達をうながす営みです。とりわけ、子どもの自発性、主体性を最大限に生かす「環境をとおしての教育」、「遊びをとおしての指導」、そして「一人ひとりの発達の特性に応じた指導」を基本とする幼児教育(保育)においては、一人ひとりの保育者が、「なぜ」「何を」「いつ」「どの場面で」「どのように」指導するのかということについて常に自覚的であり続けなければならないでしょう。本書は、保育所や幼稚園の生活のなかで、幼児一人ひとりが、喜びと充実感を伴った学びの体験をし、成長する喜びを実感しながら発達に必要な体験を積み重ねていけるような保育の方法について考えます。
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