内容紹介
人類の知の歴史は、同時に教える者と教わる者の歴史でもあった。知の伝達にあたって、師は誰に何をどのように受け渡そうとするのか。弟子は師に対していかに臨み、何を求めるのか。権威と反逆、敬愛と嫉妬、信頼と裏切り……。古今の例を自在に引きながら、教育という場に生まれる数々のドラマを描きだしたユニークな文化史。
内容（「BOOK」データベースより）
人類の知の歴史は、教える者と教わる者の歴史でもある。知の伝達にあたって、師は何を誰にどのように受け渡そうとするのか。弟子は師に対していかに臨み、何を求めるのか。権威と反逆、敬愛と猜疑心、信頼と裏切り…。古今の例を自在に引きながら、教育という場に生まれる数々のドラマを描きだす稀有な文化史。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
スタイナー,ジョージ
1929年生まれ。文芸批評家。ジュネーヴ大学比較文学教授、ケンブリッジ大学チャーチル・カレッジ・エクストラオーディナリー・フェローを歴任。英仏独語とギリシア語・ラテン語に通じ、古典古代から現代までの文学・哲学・芸術・科学にわたる該博な知識を駆使して旺盛な執筆活動を展開する
高田 康成
1950年生まれ。東京大学大学院博士課程中退。専攻、英文学・表象古典文化論。東京大学総合文化研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1929年生まれ。文芸批評家。ジュネーヴ大学比較文学教授、ケンブリッジ大学チャーチル・カレッジ・エクストラオーディナリー・フェローを歴任。英仏独語とギリシア語・ラテン語に通じ、古典古代から現代までの文学・哲学・芸術・科学にわたる該博な知識を駆使して旺盛な執筆活動を展開する
高田 康成
1950年生まれ。東京大学大学院博士課程中退。専攻、英文学・表象古典文化論。東京大学総合文化研究科教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
