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内容（「BOOK」データベースより）
国語教育が世界で注目されている、フィンランドの小学生が使っている「読書日記」を参考にして、日本の小学生も楽しみながら、読書ができるようにつくったものです。この「読書日記」は、表紙シールを貼り付けるとともに、一言感想を書くようになっています。感じたことをかんたんに書いて、シールを貼る。本を読むたびに日記にシールが増えて…。読書の習慣が自然に身についていくことを考えた、画期的な「読書日記」です。
著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
北川 達夫
1966年東京生まれ。武蔵中学・高校を経て早稲田大学法学部卒業。ヘルシンキ大学歴史言語学部等に留学。外務省入省。在フィンランド日本国大使館在勤。在エストニア日本国大使館兼勤。帰朝後に退官し、執筆・翻訳・教育活動のかたわら、科挙式メソッドやフィンランド・メソッドなど独自の教育メソッドの開発と実践に携わり、委託により海外教育事情研究・教員研修・教材開発を幅広く手がける。2005年、(有)イヨ教育事業部・北欧文化教育総合研究所所長、フィンランド・メソッド普及会会長に就任し、フィンランドの教育メソッドの紹介と実践を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
1966年東京生まれ。武蔵中学・高校を経て早稲田大学法学部卒業。ヘルシンキ大学歴史言語学部等に留学。外務省入省。在フィンランド日本国大使館在勤。在エストニア日本国大使館兼勤。帰朝後に退官し、執筆・翻訳・教育活動のかたわら、科挙式メソッドやフィンランド・メソッドなど独自の教育メソッドの開発と実践に携わり、委託により海外教育事情研究・教員研修・教材開発を幅広く手がける。2005年、(有)イヨ教育事業部・北欧文化教育総合研究所所長、フィンランド・メソッド普及会会長に就任し、フィンランドの教育メソッドの紹介と実践を行っている(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
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43 人中、43人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
■この本の特徴は：
１）一言感想 （本当にひとことしか書けないところがミソ）
２）ブックシール （100冊分の本の表紙がシールになっています）
シールに目がない小学生の心をワシづかみです。
あまり本を読まない息子が鼻息を荒くしています。
とにかくどんな形でもいいから（切実ですね 笑）
子どもに読書が好きになってほしいと思う親なら
一度試してみて損はないかもしれません。
選書も新旧・内外、バランス良く、良書揃い、いい感じです。
１）一言感想 （本当にひとことしか書けないところがミソ）
２）ブックシール （100冊分の本の表紙がシールになっています）
シールに目がない小学生の心をワシづかみです。
あまり本を読まない息子が鼻息を荒くしています。
とにかくどんな形でもいいから（切実ですね 笑）
子どもに読書が好きになってほしいと思う親なら
一度試してみて損はないかもしれません。
選書も新旧・内外、バランス良く、良書揃い、いい感じです。
20 人中、20人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
読むべき常識的名作、話題作が選ばれています。
小学二年の息子の為に買いました。小学三年生以上ですが、
「もったいないばあさん」「あらしのよるに」「いやいやえん」など、
すでに「読み聞かせ」してあげた本も含まれています。
また未読の子も、読みやすい本でしょう。
読んだ本は表紙シールをはれるのですが、
そういう意味ではシールをすぐに貼れる本が幾つもあり、
やる気になる本です。
そうかと思えば「指輪物語」も含まれており、
全てをすぐに読破できるものではありません。
しかし、個人的にはこのお勧めリストに必ずしもこだわらず、
100冊という目標を達成するのが良いと思います。
「これを読むべき」とあまりハ−ドルを高く考えるより
「読書を記録してみたら」と声をかけるツールとなるのではないでしょうか。
ほかの考え方としては、子どもが自力で読めないもの、
｢『指輪物語』は読み聞かせしてあげよう」という使い方もできます。
本の紹介文等には小学三年で習わない漢字もありますから、
子どもが自学的に使うというより、親がサポートしてあげるやり方です。
わざわざ買わなくても、という発想もあるかと思いますが、
手元にあるからこそ良いと思います。
小学二年の息子の為に買いました。小学三年生以上ですが、
「もったいないばあさん」「あらしのよるに」「いやいやえん」など、
すでに「読み聞かせ」してあげた本も含まれています。
また未読の子も、読みやすい本でしょう。
読んだ本は表紙シールをはれるのですが、
そういう意味ではシールをすぐに貼れる本が幾つもあり、
やる気になる本です。
そうかと思えば「指輪物語」も含まれており、
全てをすぐに読破できるものではありません。
しかし、個人的にはこのお勧めリストに必ずしもこだわらず、
100冊という目標を達成するのが良いと思います。
「これを読むべき」とあまりハ−ドルを高く考えるより
「読書を記録してみたら」と声をかけるツールとなるのではないでしょうか。
ほかの考え方としては、子どもが自力で読めないもの、
｢『指輪物語』は読み聞かせしてあげよう」という使い方もできます。
本の紹介文等には小学三年で習わない漢字もありますから、
子どもが自学的に使うというより、親がサポートしてあげるやり方です。
わざわざ買わなくても、という発想もあるかと思いますが、
手元にあるからこそ良いと思います。
19 人中、18人の方が、｢このレビューが参考になった｣と投票しています。
塾の国語の先生に薦められて購入しました。
１００冊の本の表紙がシールになっていて、読んだら「読書日記」に貼って一言感想を書くだけです。
あまり本を読まない小学生の子供も、読んだ本が数冊あって大喜びで貼っていました。
次は、この本を読んでみよう〜と楽しみにしているようです。
途中で読みたくなくなった本があったら、その理由を書いて次に進んでいいという気楽さがいいですね。（そればかりだったら困るのですが）
もう少し安かったらいいのになぁ〜。
１００冊の本の表紙がシールになっていて、読んだら「読書日記」に貼って一言感想を書くだけです。
あまり本を読まない小学生の子供も、読んだ本が数冊あって大喜びで貼っていました。
次は、この本を読んでみよう〜と楽しみにしているようです。
途中で読みたくなくなった本があったら、その理由を書いて次に進んでいいという気楽さがいいですね。（そればかりだったら困るのですが）
もう少し安かったらいいのになぁ〜。
最近のカスタマーレビュー
本のジャンルを広げるキッカケになりました。
三年生の娘用に購入。
娘は元々本好きで放っておいても図書館で次々借りてくるのですが、
作者やジャンルが偏るのが気になっていました。... 続きを読む
娘は元々本好きで放っておいても図書館で次々借りてくるのですが、
作者やジャンルが偏るのが気になっていました。... 続きを読む
投稿日: 11か月前 投稿者: いちごいちご
100冊の選定が良い
どの本も内容のある良本ばかりです。
子どもに読みたい本を選ばせると、どうしても読む物が偏りがちですが、... 続きを読む
子どもに読みたい本を選ばせると、どうしても読む物が偏りがちですが、... 続きを読む
投稿日: 19か月前 投稿者: 翁丸
非常に良い
読んだらシールを貼っていって、非常に達成感があります。
息子（3年）と娘（5年）に買いました。
二人で争って、本を読んでいます。... 続きを読む
息子（3年）と娘（5年）に買いました。
二人で争って、本を読んでいます。... 続きを読む
投稿日: 23か月前 投稿者: cacao
「うちの子は本を読まなくてえ〜！」とお悩みの父母の方へ
子供には、もっと本を読んでもらいたい。本の楽しさを知ってほしい。と願っている親は多いと思います。我が家も、海外暮らしが長いため、長男は、日本語の本に嫌悪感すら持っ... 続きを読む
投稿日: 2009/7/27 投稿者: 二児の母
大半をしめる古典が吉と出るか凶と出るか・・・
「大きな森の小さな家」や「モモ」「冒険者たち」など本好きの子供時代を過ごした親御さんなら
懐かしい本に再会できると思います。... 続きを読む
懐かしい本に再会できると思います。... 続きを読む
投稿日: 2009/7/3 投稿者: アカンサス
うちの子はほとんど読んでいた。
小学校３年生の息子のために購入しました。
届いた本を見て、私は、こりゃ素晴らしい。と思ったのです。
と、ところが、... 続きを読む
届いた本を見て、私は、こりゃ素晴らしい。と思ったのです。
と、ところが、... 続きを読む
投稿日: 2008/3/24 投稿者: gz
子供を本好きに育てたい
これからの情報化社会を生きる子供たちにとって
読書はどのように位置づけられるか。... 続きを読む
読書はどのように位置づけられるか。... 続きを読む
投稿日: 2006/8/31 投稿者: 教育学者
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